22．閲讀下面材料，按要求作文。西塞羅説：“榮譽使藝術盛興，一切有志於鑽研的人，無不受着榮譽感的激勵。”但丁説...

問題詳情：

22．閲讀下面材料，按要求作文。

西塞羅説：“榮譽使藝術盛興，一切有志於鑽研的人，無不受着榮譽感的激勵。”

但丁説：“通向榮譽的路上並不鋪滿鮮花。”

阿雷蒂諾説：“一個放棄了榮譽的人就等於放棄了生命。”

蒙田説：“（父親教育孩子時要）訓練一顆温柔的心靈嚮往榮譽和自由。”

對於“榮譽”，你有哪些感悟暱?請以“榮譽”為話題，寫一篇記敍文或議論文。要求：題目自擬；不少於700字；不要套作，不得抄襲。

【回答】

居里精神

許多人如珍視生命般珍視榮譽，且異常珍視那些像徵榮譽的種種物件。這在*古代士大夫階層更是司空見慣：為着某某功勞受皇帝垂青而御賜的玩意兒，可以世代珍傳，子孫引以為豪，像是自己得的。而居里夫人，一位世界聞名的科學家，卻把英國皇家學會頒發的獎章給孩子們玩耍。在多數人看來，這簡直不可理解，而居里夫人卻如是説：“榮譽只是一個人努力成果的記錄，獎章就像玩具一樣，玩玩就是了，把它像神具一樣奉守着，反而一事無成。”

不錯，一個人能贏得榮譽，必有他的過人之處，是可以為之自豪的，而如何正確地對待榮譽及它對後代的影響，則是非有遠見卓識的人不能辦到的。居里夫人就是這樣的人。她能清醒認識到：榮譽是社會給予自己的一種承認，卻也是成功者的包袱。因為，短視的人往往為此而沾沾自喜，以為達到了鼎盛，把獎章、*書之類當作自己才能的象徵、保*，而就此不前，最終再沒有大的成就。

更可貴的是，居里夫人並不刻意給女兒留下什麼榮譽、獎章、財 產，而是教導她們不要靠父母的蔭庇，要自謀生活之路。這在*似乎又是行不通的。

不論古今，*人總有一種根深蒂固的傳統觀念：為子孫留下點兒什麼。不管富的還是窮的，總是在盡心為後代謀劃。留下錢財自然最好；留下榮譽呢，也是後世受用不盡的甘泉。後人也常以此作為精神力量，自己怎樣破落不要緊，只要一想起曾光*過的祖先，也就呼吸暢快，覺得高人一等了。殊不知榮譽是祖先的，跟你有什麼關係呢！可是，能為自己贏得榮譽、地位、財富的聰明的*人，卻寧願害了子孫——讓他們永遠不忘自己當年的光*，替自己炫耀而使他們在這當中一步步破落下去——也不願讓他們吃些苦，學些真本領，去贏得他們的榮譽。不是麼，歷史為*，帝王之家，名門望族，哪個不都是經歷了崛起、繁盛、衰敗的過程？這同*人對待榮譽、教育子女的方式難道沒有關係嗎？人們總是罵那些不肖子孫，其實責任並不全在他們。某種意義上説，他們是“肖”得過頭了，而忘了自己。在祖先榮譽的籠罩下，他們的精神、身體似乎是在替祖先延續，承襲着永久的優越感，享受着祖輩的恩澤，而一天天頹廢下去，這是許多*人的悲哀。那些祖宗的在天之靈會不會後悔當初呢？

居里夫人的女兒沒有接受母親的榮譽、獎章、財產，卻成了一位卓越的物理學家，這是多麼鮮明的對比。

我們不妨把居里夫人的所作所為稱之為“居里精神”。它應是每一位成功者——甚至一般人——借鑑的精神。在*，它尤其應該發揚光大。

【解析】

試題分析：這是一篇話題作文，所給材料是西塞羅等四個名人的名言，他們的名言都是圍繞榮譽而談，因此在寫作時可以從中選取一個或幾個觀點來寫，也可以寫出自己對榮譽的見解。寫作時文體特徵要鮮明，記敍文要交代清楚記敍六要素，議論文要有論點、論據，論據要充實，論點要明確。考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用 E

知識點：材料作文

題型：現代文閲讀