26．閲讀下面材料，按要求作文。詩人汪國真説：“如果你是魚，不要迷戀天空；如果你是鳥，不要痴情海洋。”可有人説...

問題詳情：

26．閲讀下面材料，按要求作文。

詩人汪國真説：“如果你是魚，不要迷戀天空；如果你是鳥，不要痴情海洋。”

可有人説：如果我是魚，我會迷戀天空；如果我是鳥，我會痴情海洋。

還有人説：如果我是魚，我要迷戀天空；如果我是鳥，我要痴情海洋。

每一種説法，代表着對人生的不同理解，選擇其中一種，寫一篇文章。你可以講述故事，抒發情感，也可以發表議論。

【注意】①角度自選，立意自定，題目自擬。②不得脱離材料內容及含義的範圍作文。③除詩歌外，文體不限。④不得少於800字。⑤不得抄襲、套作。

【回答】

追求夢想

沒有淚水的人，他的眼睛是乾涸的，沒有夢想的人，他的夜晚是黑暗的。每每仰望，遼闊的夜空羣星閃耀，我們好似那璀璨星辰中的一點，因為有夢想，所以明亮，所以輝煌……

朱熹説過“人之為事，必先立志以為本，志不立，則不能為得事。”夢想是邁向成功的第一步，是指引人生的航標。美國前總統克林頓在訪問莫斯科期間，回答記者提問時曾説過：“我16歲時，就下決心要為國家服務。我以林肯總統為榜樣，不斷地學習準備，抓緊各種機會不懈的努力奮鬥，終於有一天，我問鼎白宮，實現了我當初的夢想。”因為有夢，無數的壯志青年張開了飛向成功的翅膀，創造了傑出的人生。當我們的人生還是一顆種子的時候，我們就要積蓄夢想，努力成長。夢想是創造、希望，是呼喚、追求，也是挑戰，成長的歷程離不開夢想的滋潤，人生的輝煌缺不了夢想的點綴……

太陽總在有夢的地方升起，月亮總在有夢的地方朦朧，因為有夢，才會起航。夢想是追求的動力，是成功的奠基。*心繫祖國，從小以拯救國民為己任，懷着“學不成名誓不還”的決心征服一師，用“問蒼茫大地，誰主沉浮”的豪情壯志挽救民族，造就了“數風流人物，還看今朝”的偉績。因為有夢，才有動力，才去追求。追逐夢想，是*心懷天下的博愛，是夸父追日的堅持，是懸樑刺股，囊螢映雪的毅力。成功總會眷顧有夢的人，夢想帶領着我們迎接更多的挑戰，體驗不同尋常的生活，讓我們更加勇敢，更加堅毅……

夢想是永恆的微笑，注視着每朵花綻放美麗的瞬間，夢想是輕盈的蝴蝶，收集着每隻蛹破繭成蝶的精*，夢想凝聚着生命的每一次閃光，夢想使生命飛揚，不僅是2005年的盛夏時節，以李宇春為首的快樂女孩將青春歲月的率真與個*在想唱就唱的舞台上表現的淋漓盡致，更有霍金不畏病魔，在科學研究的道路上，勇往直前，不斷超越，不斷奉獻，將夢想實現在世界*對科學的渴望之中……

追逐夢想，是為了遠方勝利的曙光，是為了更加美好的未來，忽然想起紀伯倫説過的一句話“我寧可做人類中有夢想，有願望的最渺小的人，而不願做一個無夢想，無願望的最偉大的人。”無論何時，每個人都要有夢想，也許你只是一株幼稚的樹苗，然而只要堅忍不拔，終會成為參天大樹；也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不捨，終會擁抱大海；也許你只是一隻雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。我們要心懷夢想，追逐夢想！

【解析】

試題分析：要想寫好材料作文，就必須認真審視材料，設法找出材料中有關立意的點滴“標識”，反覆揣摩命題人既定的寫作“走向”，儘量做到“順竿子往上爬”，把握最佳立意角度。作為材料作文，要讀懂材料，提煉出關鍵信息構思立意。詩人汪國真認為，“魚”的世界歸屬與海洋，鳥的世界歸屬於天空，莫盲目羨慕別人，要腳踏實地。其它人各有不同的理解，代表作對人生的不同理解。魚迷戀天空，可理解為要勇於追求自我，有夢想，不滿足於現狀。也可綜合起來構思立意。

【考點定位】能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

【技巧點撥】一、抓關鍵句法。關鍵句常常有暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的關鍵*語句可以作為選擇立意角度的突破口。在材料作文的材料中，關鍵句常常是命題者或材料中的人物的評議*語句。二、明確褒貶法。有些材料作文，材料中的語句常常藴含着命題者的褒貶情感，審題時學生必須充分捕捉這些語言信息，細緻體會命題者的感**，這樣才能根據命題者的感情傾向確立最佳的立意角度。三、由果溯因法。事物都是互相聯繫的。寫材料作文，審題時如果能由材料中列舉的現象或結果推究出造成所列現象或結果的本質原因，往往能找到最佳的立意。四、找對象法，即從文中不同的對象入手進行立意。比如本題中，考生可以從汪國真的詩句中分析立意，也可以從其他人的觀點入手，綜合幾者亦可。

知識點：材料作文

題型：作文