閲讀下面的小小説,完成1~4題。根葛取兵菡玉走出村口時,正是十年前一個冬天的曉晨。料峭的山風使村子裏顯得死一般...

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閲讀下面的小小説,完成1~4題。根葛取兵菡玉走出村口時,正是十年前一個冬天的曉晨。料峭的山風使村子裏顯得死一般...

閲讀下面的小小説,完成1~4題。

葛取兵

菡玉走出村口時,正是十年前一個冬天的曉晨。料峭的山風使村子裏顯得死一般的靜寂,偶爾幾聲*吠也被風飄得遠遠的,更增添了村子裏的幽靜。

這一年菡玉剛*歲,如一朵燦爛的映山紅,在村子裏耀眼得很。這一年高中畢業卻名落孫山的結局讓菡玉躲在木*樓上如死一般地在村子裏消失。三天三夜的冥想,菡玉決定復讀一年。父親蹲在灶台旁吧嗒了一個下午後,從那根長長的竹*杆中吐出了話語:“嫁了吧,兄長等着娶媳婦哩。”父親如大山般的面容在*斗的明暗火光中更顯蒼老。菡玉沉默着,那平靜的面容死水一般。月光如水,從碗口大的窗櫺中泄進菡玉的*樓。當父親的鼾聲如雷般響起的時候,天邊已是晨光依稀,菡玉走出了父親的夢。

十年後,菡玉已成為南方一家大公司的總經理。

前些日子,父親來信説,一夜暴雨沖垮了村學校。幸好是晚上,還沒有傷及孩子的*命,但沒有學校的孩子如沒有家的娃崽。那住被鄉親們挽留了幾載的教師,終於申請調走了。聽説他走的時候,曾嚎啕大哭了一場……

讀完父親的信,菡玉已是淚流滿面。讓菡玉有一絲欣慰的是,父親在來信中告訴她,年前有地質隊來村裏勘測,説山裏的石頭是鉀長石,是寶藏呢。靠公路的臨村已開採起來,收入頗豐,日子過得甜滋滋的,如芝麻開花節節高。

菡玉決定回村投資百萬元,建學校,修公路,辦企業。菡玉的提議,得到公司董事會的同意。

依舊是冬季。這一天,冬日的陽光卻分外豔麗,把村子照耀得幸福而美麗,微風也在樹梢上唱着輕快的歌。一身都市打扮的菡玉立在村小學倒塌的校舍前,懷戀着自己曾經熟悉的場景。鄉親們早已聚集到學校*場,每一個人臉上都洋溢着羨慕的神情。

“這500萬準備為村裏建一棟希望小學,讓孩子們有一個舒適的校園,再修通公路,興辦礦石廠,讓村子裏的青壯勞力全部就業。”菡玉的聲音未止,人羣沸騰了,鄉親們爆出了熱烈的掌聲,在山谷中迴響。菡玉興奮地道出了公司的設想,俊俏的臉蛋綻露出憧憬的笑容。

“人均幾萬元,户户奔小康,省得*心。”人羣中、不知誰爆出一句話,如山倒的掌聲頃刻靜了下來。“是呀,辦礦石廠,又*苦又危險,前天鄰村的採礦廠又壓死了人呢。”

菡玉感覺到一盆*水傾頭而瀉,人一下子掉入了*窖。她幾乎有些不知所措地望着十分熟悉的鄉親們,竟感到如此陌生。她心慌心痛。站在身邊的父親和兄長傻乎乎地望着菡玉,一臉的無奈。

晚餐索然無味。幾位村幹部聚在菡玉家中,“玉,鄉親們都説公司要是捨得,把投資作為扶貧分給大家算了……”

菡玉的擔憂不幸言中。村子是有名的貧困村,鄉里縣裏年年送扶貧物資,可是村裏依舊翻不了身。鄉里送的玉米種子成了孩子們手中的爆米花;山羊仔喂不了幾天,就成了男人的下酒菜。

“我就不信斬不斷這窮根!”倔強的菡玉堅定了自己的信心。她的行為得到了縣裏鄉里的大力支持,鄉長、縣長多次光臨村子,鼓勵菡玉幹下去。

一年後,一棟嶄新的教學樓聳立在村口,公路也同時開工。但就在臨近村口不到500米處,卻被村子裏幾位老人擋住,死活不讓施工,説這裏是村子的龍脈,斷了龍脈就要絕子絕孫。“窮怕啥,總不能絕代呀。”村裏人憤憤道。

公路終於沒有修通。山還是那座石頭山,村子還是那個村子。

1.文中的兩處景物描寫各有什麼作用?

2.主人公菡玉有怎樣的*格品質?在文中是如何表現的?

3.小説中各類人物的語言頗有典型*,請對以下兩句加以賞析。

(1)“嫁了吧,兄長等着娶媳婦哩。”

(2)“人均幾萬元,户户奔小康,省得*心。”

4.你認為這個村子今後會怎樣發展?聯繫文本,談談你的理由。

【回答】

1.(1)烘托出菡玉壓抑的心情,象徵村子的貧窮落後;

(2)烘托出菡玉的愉悦心情,突出菡玉回鄉給村子帶來無限的希望。

2.不甘平庸,自強不息(落榜後復讀無望,自己去南方打拼,併成為總經理);關愛家鄉,理想遠大(修路、建廠、辦學校);信念堅定,倔強執着(“我就不信斬不斷這窮根!”)(答出兩點即可)

3.(1)這句話反映了菡玉父親頭腦中根深蒂固的“女子無才便是德”“男尊女卑”的觀念,是這個村子中老一輩人愚昧落後的典型代表。

(2)這句話反映了村民們懶散、安於現狀、得過且過的精神狀態,是這個村子中青壯年一代不思進取的典型代表。

4.(1)村子斬斷窮根,迎來新的發展,因為嶄新的教學樓預示着新的希望。

(2)村子斬不斷窮根,依然貧困,因為傳統觀念根深蒂固。自圓其説即可。

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