一個月了，班主任張老師發現班裏有些同學出現了“初中學習生活太苦了”的心理，導致在學習上不努力，得過且過。張老師...

問題詳情：

一個月了，班主任張老師發現班裏有些同學出現了“初中學習生活太苦了”的心理，導致在學習上不努力，得過且過。張老師打算開一次以“學會享受學習”為主題的班會。假如你是班裏的一員，請參與進來，共同體驗這次“享受學習”之旅。

（1）我來設計：請你為這次主題班會設計一條宣傳標語。

（2）我來體驗：學習苦嗎?樂嗎?你認為我們要有什麼樣的學習態度

（3）我來建議：班會中，圍繞如何學會學習，同學們暢所欲言，請你説説你的建議。

【回答】

（1）知識是力量的源泉；努力超越，追求卓越等。

（2）學習是苦樂交織的，我們要有自覺、主動的學習態度。

（3）①需要發現並保持對學習的興趣

②需要掌握科學的學習方法

③要善於運用不同的學習方式

【解析】

（1）為班會設計宣傳標語需結合班會的主題，一定要體現出宣傳*、鼓動*以及號召*，能夠調動起同學們的積極*，如：學習愉快，享受過程；學習超越困難，享受完美人生。本問為開放*試題，符合題意即可。

（2）本問考查學習的感受和對待學習的態度，是對學生認知能力的考查。根據所學知識，學習中有快樂，也有*苦。學習是苦樂交織的。學習需要自覺、主動的態度。

（3）本問考查學會學習的方法，是對學生情感態度和價值觀目標的考查。根據所學知識，學生可從發現並保持對學習的態度、需要掌握科學的學習方法、善於運用不同的學習方式等方法組織*。

【點睛】

學習意味着要善於從生活中汲取養料，掌握一些基本的學習策略，合理安排學習時間，養成良好的學習習慣，不斷提升自己的學習能力，不同學科的學習方法不盡相同，學習方法也因人而異，適合自己的方法就是最好的方法。

知識點：做學習的管理者

題型：探究題