閲讀材料，完成下面小題。觀古今文人，類不護細行鮮能以名節自立而偉長獨懷文抱質恬淡寡欲有箕山之志可謂彬彬君子者矣...

問題詳情：

閲讀材料，完成下面小題。

觀古今文人，類不護細行鮮能以名節自立而偉長獨懷文抱質恬淡寡欲有箕山之志可謂彬彬君子者矣。著《中論》二十餘篇，成一家之言，辭義典雅，足傳於後，此子為不朽矣。間者歷覽諸子（注）之文，對之抆淚，既痛逝者，行自念也。孔璋章表殊健，微為繁富。公幹有逸氣，但未遒耳。其五言詩之善者，妙絕時人。

（節選自曹丕《與吳質書》）

（注）諸子：指建安七子

1．斜線“/”給上面文言文中的畫線部分斷句。（限5處）

2．“建安七子”與“三曹”是建安時期文學的代表作家，“三曹”指曹*、曹丕、_____________。

3．根據材料，用自己的話概括“孔璋”“公幹”文章的優缺點。

【回答】

1．類不護細行/鮮能以名節自立/而偉長獨懷文抱質/恬淡寡欲/有箕山之志/可謂彬彬君子者矣

2．曹植

3．孔璋文筆雄健有力，但有些宂長；公幹文風灑脱奔放，但不夠遒勁。

【解析】

1．本題考查學生文言斷句的能力。文言斷句的前提是粗通大意，然後利用句中的人名、地名、官職名、文言虛詞、句子結構以及語段中動詞的賓語或補語等斷句。答題時注意一些常見的句尾、句首標誌*的詞語，句子結構的對稱，文中詞語充當的成分，句子成分的省略，敍事內容的變化等。本題中，本句意思是：大多都不拘小節，很少能在名譽和節*上立身的。但只有徐幹（偉長）既有文才，又有好的品德，寧靜淡泊，少嗜慾，有不貪圖權位隱退之心，可以説是文雅而又樸實的君子。其中，人物是徐幹（偉長）；“護”是動詞，必須帶賓語“細行”； “能”是能願動詞，後面必須有動詞“自立”；“而”前後形成轉折；“懷文抱質”“恬淡寡欲”結構一致；“有”的賓語是“志”，據此可得出*。

2．本題考查學生識記文學常識的能力。解答此類題目，首先要明確題乾的要求，如本題“‘建安七子’與‘三曹’是建安時期文學的代表作家，“三曹”指曹*、曹丕 _____”，然後根據課內所學和課外積累填空，“三曹”是曹*父子三人，應是曹植。

3．本題考查學生閲讀文言文的翻譯、概括文意的能力。解答此題時，先審清題幹，然後根據題幹到原文找到答題區間，再用自己的語言概括即可。本題要求“根據材料，用自己的話概括‘孔璋’‘公幹’文章的優缺點”。答題區間在本段末尾，“孔璋章表殊健，微為繁富。公幹有逸氣，但未遒耳”。孔璋優點是“殊健”，雄健有力；缺點是“微為繁富”，稍微有些宂長。公幹優點是“逸氣”，灑脱奔放；缺點是“未遒”，而“遒”是遒勁，蒼勁。據此*可出。

【點睛】

參考譯文：縱觀古今文人，大多都不拘小節，很少能在名譽和節*上立身的。但只有徐幹既有文才，又有好的品德，寧靜淡泊，少嗜慾，有不貪圖權位隱退之心，可以説是文雅而又樸實的君子。他著有《中論》二十多篇，自成一家的論著，文辭典雅，足以流傳後世，他的精神、成就永遠存在。應瑒文采出眾常有著述之意，他的才能學識足以著書，但他美好的願望沒有實現，實在應該痛惜。近來遍閲他們的文章，看後不禁拭淚，既痛念逝去的好友，而且又想到自己生命短促。陳琳的章表文筆很雄健有力，但稍微有些宂長。劉楨的文風灑脱奔放，只是還不夠有力罷了，他的五言詩很完美，在同代人中最妙。

知識點：散文類

題型：文言文閲讀