有关与力的精选大全
问题详情：为了探究物体质量一定时加速度与力的关系，*、乙两同学设计了如图所示的实验装置．其中M为带滑轮的小车的质量，m为砂和砂桶的质量，m0为滑轮的质量．力传感器可测出轻绳中的拉力大小．(1)实验时，一定要进行的*作是______．A...
问题详情：某实验小组利用图示的装置探究加速度与力、质量的关系：（1）下列做法正确的是 （填字母代号）A、调节滑轮的高度，使牵引木块的细绳与长木板保持平行B、在调节木板倾斜度平衡木块受到的滑动摩...
问题详情：如图，分别用大小相等的力拉和压同一*簧。该实验表明，*簧受力产生的效果（ ） A．与力的大小有关 B．与力的方向有关 C．与力的作用点有关 D．与受力面积有关【回答】B...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”实验中：（1）为了“探究加速度与质量”的关系，应保持_________不变，为了直观地判断加速度a与质量M的数量关系，应作_________图像（选填“”或者“”）；A、保*小车下面的长木板水平放置B、...
问题详情：下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动;而推课桌的上部，课桌可能会翻到，这说明力的作用效果A、与力的大小有关 B、与力的作用点...
问题详情：如图是某同学利用教材提供的方案进行“探究加速度与力、质量的关系”实验时，正要打开夹子开始实验时的情况．该同学实验存在的错误是__________________________________________________．【回答】*：该实验前没有...
问题详情：一质量的物体所受合力。该物体的加速度大小为 ；加速度方向与力的方向 。（填“相同”、“相反”或“不能确定”）【回答】（1） 4 (3分).（2） 相同 (3分)．知识点：牛顿第二...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中：我们已经知道，物体的加速度（a）同时跟合外力（F）和质量（m）两个因素有关。要研究这三个物理量之间的定量关系的基本思路是先保持m不变，研究a与F的关系；再保持F不变，研究a与m的关...
问题详情：如图是同一*簧两次受力的情景，通过此实验可以探究力的作用效果与力的______（选填“大小”或“方向”或“作用点”）有关，人在用手按压*簧的同时，往往会感觉到手很疼，这说明______．【回答】【考点】力的三要素；力作用的...
问题详情：一物体在力(单位:N)的作用下,沿着与力F相同的方向,从处运动到处(单位:m),则力所作的功为( )。A. B. C. D.【回答】A知识...
问题详情：在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．下列说法中正确的是()A．在探究加速度与质量的关系时，应该改变拉力的大小B．在探究加速度与外力的关系时，应该改变小车的质量C．在探究加速度a与小车质量...
问题详情：人们常用推理的方法研究物理问题。在研究物体运动状态与力的关系时，伽利略通过如图*所示的实验和对实验结果的推理得到如下结论：运动着的物体，如果不受外力作用，它的速度将保持不变，并且一直运动下去。推理的方法...
问题详情：如图，是同一个*簧两次受力的情景．通过此实验可以探究力的作用效果与力的（）A．大小有关 B．方向有关 C．作用点有关D．三要素有关【回答】B【考点】力的作用效果．【分析】根据图示物理情景，找出两者的不同之处...
问题详情：在“探究物体质量一定时加速度与力的关系”实验中，小明同学做了如图*所示的实验改进，在调节桌面水平后，添加了用力传感器来测细线中的拉力．(1)关于该实验的*作，下列说法正确的是________．A．必须用天平测出砂和砂桶的...
问题详情： (2013成都石室质检)用如图所示的实验装置探究加速度与力、质量的关系（交流电频率为50Hz）：（1）按实验要求安装好器材后，应按一定步骤进行实验，下述*作步骤的安排顺序不尽合理，请将合理的顺序以字母代号填写在横线上： ...
问题详情：在《探究加速度与力、质量的关系》实验中，某同学在某次实验时释放小车的瞬间装置状态如图1．（Ⅰ）则*作中有待改进的是：①小车离计时器太远；②需平衡摩擦力（Ⅱ）如图2为改进实验*作后某次实验打下的纸带数据，相邻两计数点...
问题详情：如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置，获得了小车加速度a与沙及沙桶的质量及小车和砝码的质量对应关系图。沙桶和沙子的总质量为m1，小车和车上砝码的总质量为m2，重力加速度为g。 ...
问题详情：（2017天津六校联考）如图1所示，为“探究加速度与力、质量的关系”实验装置及数字化信息系统获得了小车加速度a与钩码的质量及小车和砝码的质量对应关系图．钩码的质量为m1，小车和砝码的质量为m2，重力加速度为g．（1）下列说...
问题详情：某组同学用下面（a）图所示的实验装置做“探究加速度与力、质量的关系”实验。（1）在探究加速度与力的关系过程中应保持 不变，这种研究方法叫 。用砝码和盘的重力作为小车所受外力，利用...
问题详情：某同学做探究加速度与力、质量的关系的实验，所得的a﹣F图象与其他同学的不同，如图所示，该图线不通过原点，其主要原因是 （填“A”或“B”）．A．在平衡摩擦力时把木板的一端垫得过高了B．在平衡摩擦力时木板的一端垫得高...
问题详情：在研究“物体加速度与力的关系”的实验中．某小组同学将一端装有定滑轮的平板放置在水平桌面上，组装好的实验器材如*图所示（设当地重力加速度为g）．①实验时，小组同学先用游标卡尺测得遮光片的宽度如图乙所示，其读数为...
问题详情：在利用打点计时器和小车来做“探究加速度与力、质量的关系”的实验时，下列说法中正确的是 ()A．平衡摩擦力时，应将砝码盘用细绳通过定滑轮拴在小车上B．经过滑轮和小车相连的细绳应跟长木板保持平行C．平衡摩擦力...
问题详情：在探究*簧长度与力的关系时，选取*、乙、*、丁完全相同的四根*簧，将*、乙*簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉*的右端，用大小为F的力压乙的右端，在**簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁*簧左右两端施加大小为F的压力，四...
问题详情：用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动，而推课桌的上部，则课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果：（ ）A．与力的大小有关B．与力的方向有关C．与力的作用点有关D．与受力面积有关【回答】C知识点：力题型：选择题...
问题详情：探究物体的加速度与力、质量的关系实验如下：（1）在探究物体的加速度与力的关系时，应保持 不变，改变施加在物体上的拉力F，测出相应的加速度a，在探究物体的加速度与物体质量的关系时，应保持 不变，改变物体的质量m，测...
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