用老師的目光造句子,“老師的目光”造句

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老師的指引,讓我健康成長;老師的教導,讓我遨遊知識的海洋;老師的付出,讓我學會了堅強;老師的目光,引導着我走上人生的成功大道!感恩節即將來到,謝謝老師,祝您健康快樂!

老師的目光是那開荒的鐵犁,默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的種子播撒。

一次模擬考之前 丁老師和他又在校園的清晨碰見 那個時間 校園裏盡是鳥兒 盡是歌唱的鳥兒 他想躲開 丁老師的目光已經逮住他 她叫一聲他的名字 去掉了姓 那是她第一次這樣叫他 天一 在他聽來 就是親愛的 或者心肝兒 他猶豫一下 又點點頭 他的眼睛此刻看着地面 丁老師伸手把他的下巴輕輕一抬 原先只是懷疑他眼裏有淚 現在*實了 “你這個孩子,不聽老人言” 她笑着 在早晨的光線裏看 她過分細膩的皮膚質感真好 皺紋也好 讓他想到絹綢 那種太細太薄而輕易起皺的絹綢

老師的目光似春風,便我們身心愉悦;老師的目光似陽春,使我們倍感温暖;老師的目光似火炬,使用我們充滿希望。

老師的目光就像一道*冷的月光,*在誰的臉上,誰臉上的笑容就會立刻消失。

不過現在班上很少有人笑了,因為要夾起尾巴做人。班主任以教室為圓心做全方位的偵察,每個窗户下都閃爍過老師敏鋭而極具洞察力的目光,不過我們尾巴夾得很緊,所以老師的目光一天比一天明亮。甚至在被理科生認為是用來補充睡眠的*課上也有理科尖子動用他們無堅不摧的理*思維去和老師爭辯一些關於馬克思的問題。小A説這是理科班的奇蹟。我們説其實班主任具有007所需要的全部條件。

難忘老師的目光歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。

韓老師在講課時經常能不點名地列舉誰的劣跡,並且堅定地説這壞傢伙就在班內,順着老師的目光大家互相瞅着,曾做壞事的如果誠懇一定低頭和紅臉。

難忘老師的目光任歲月潺潺的流淌,不能忘懷是始終是老師的目光。它洞穿千年的風霜伴隨着竹露的清響,帶來朝露中第一縷陽光。教師節到了,願全天下的教師身體安康。

老師的目光造句

老師的目光是最醇最醇的酒,是最美最美的詩,.最真最真的夢。啊!難忘老師的目光

老師的目光是那悠悠的小橋,橋的一端連着現實一端連着希望和夢想。老師的目光是那風箏上的線,你飛得再遠再高,生命中的根總是系在大地上。老師的目光是那跳動的燭光,照亮人生中的困惑,照亮你前進的方向。

他一看見老師的目光,立即如芒刺在背。

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