用班級教學造句子，“班級教學”造句

*棟(2004)指出差異教學既是一種教學思想，也是一種在班級教學下注重學生個體差異的有效教學策略和模式。

分層教學把班級教學、分組教學及個別教學三者有機結合起來，形式多樣。

筆者認為，在體育課班級教學中應重視學習者的個人能力傾向和實際要求。

我們將班級教學，教學實驗室以及生活俱樂部統稱作Efekta系統，語言培訓機構最終帶給學員的應該是教會他們如何將英語在生活中運用自如。