用寫作教學法造句子，“寫作教學法”造句

最後通過對實驗結果的綜合、比較和分析來*過程寫作教學法在佳木斯一中英語寫作課堂上的可行*。

“寫長法”是對“傳統寫作教學法”的改革和一種新的寫作教學嘗試。

長期以來，關於範文模仿法是否是一種行之有效的寫作教學法，中外研究者意見不一。