用詩章造句子，“詩章”造句

此詩章法嚴謹，必須細細體味，方解得詩心結撰之妙。

我相信，你那奇特的諧韻，就是我的另一行詩章。

雪從天空飛來，落在他的衣上，鋪滿整個小城，添了多少詩章

尋找記憶的篇章，驚慌空白的詩章，為何不見字裏行間你讀過的詩句，只留下相思淚兩行，原來愛你早已刻畫了心的模樣，佔據了我全部生命，愛你。

但是可以説，一個人要寫一首詩章，何需滿屋子的瓶中船模和幾百個玻璃瓶子。

下走張德恆,幼愛詩章,長而習文,後考取古典文學研究生,專攻詩詞,學問之事,雖略有所悟,然未嘗上窺先秦故典,直似面牆而立,不得治學之要。

美德，正如詩人所贊(他深信許多詩章已逐字逐句湧向陪審團的舌尖，奪口欲出；對此高論，陪審團諸公卻面露愧*，表明他們對此類詩章一無所知)，是具有感染力的，而愛國主義，或者稱為祖國的愛這種光輝的美德，尤其如此。

俯視着奔走於軟紅塵中的芸芸眾生，澆胸中塊壘，把酒微醺，訴平生哀樂，哭笑皆成詩章。月*瑩潔如水，恰如友情的肝膽相照。豪情萬丈，都在日月山川裏。

作為其代表作的《詩章》，揭露出現代西方社會的種種醜態和危機，目的旨在找到一劑治癒社會弊病的良*。

當用各樣的智慧，把基督的道理豐豐富富的存在心裏，（或作：當把基督的道理豐豐富富的存在心裏，以各樣的智慧），用詩章、頌詞、靈歌，彼此教導，互相勸戒，心被恩感，歌頌神。

是誰撐一把油紙傘，穿過多情的雨季，尋覓*南繁華的舊夢？是誰品一盞清茶，倚欄靜靜的遠眺，等待那朵寂寞的蓮開？是誰乘一葉小舟，在明月如水的霜天，打撈匆匆流逝的華年？又是誰折一枝寒梅，書寫俊逸風流的詩章？

詩章：一首長詩的主要部分之一。

用清新的詩章勾出你全部的儀容。

請原諒我不能援引實際和詩章，但換句話説我們的上帝是永恆的，但！

這華美的詩章集中展現了建國五十年來我國社會建設的累累碩果。

您的偉大不曾被寫成詩章，您的寬容不曾被譜成頌歌，但是您在我的世界裏就是一篇詩章，就是一首讚歌，爸爸節來臨，兒子用生命把您品讀，用心靈為您歌唱。祝爸爸節快樂。

金句：“當用各樣的智慧，把基督的道理豐豐富富地存在心裏，用詩章、頌詞、靈歌，彼此教導。”(歌羅西書3章16節)。

雜亂的詩章，無音的琴絃，沉默着也是一種超然的境界，釋放着夜的光輝，悄然的生息在夾縫中去追尋那快樂的去向。

但願你懂得我哽咽的囈語。不再笑我痴狂，就這樣，我和*戀愛過，一片碎瓦，一角殘磚，一些在時空中消逝的人和物，我的記憶發酵成深入骨髓的戀情，一聲故國，噴湧的血流已寫成千百首詩章。

你要去的地方遺情處有詩章更行更遠還唱沿途避走齊脖的深草和滾落衰亡的陡坡給蹭過車的老司機遞煙解乏不惦記竹筒盛雨露的事兒你要愛荒野上的風聲勝過愛貧窮和思考暮冬時烤雪遲夏寫長信早春不過一棵樹

我的詩章像快步舞或快跑一樣旅行。

我將不停地行走，不停地歌唱。因為這是我自己的歌吟，我自己的詩章。

那些唐宋的詩章仿若穿過那無垠的月光抵來，攜着千古的情思，映亮我的充滿温柔的心間。

雪花是冬天的音符，寒冷則是動人的旋律，眼淚是情感的標點，時間則是美麗的篇章，把雪花留一片給冬天，把眼淚流一滴給過去，隨着動人的旋律朗讀美麗的詩章，人生就會充滿着陽光，雪。

我曾經有一個美好的願望把秋天的原野裁成紙張用紅的高粱，黃的稻穀寫下五*斑斕的詩章可是沒等收完莊稼我的手稿已滿目荒涼只在狂暴的風雪過後白紙上才留下腳印數行

美如玉樹的詩章。

詩章的語言、構思和意象都藴含着華夏的風韻。

一百下走張德恆，幼愛詩章，長而習文，後考取古典文學研究生，專攻詩詞，學問之事，雖略有所悟，然未嘗上窺先秦故典，直似面牆而立，不得治學之要。

二百你的目光駐足與我千年的期望，你的微笑等待與我前世的相遇，和你的時光是我心靈旋律的暢想，和你的日子是我人生最美的詩章，橙*情人節快樂。

當用詩章，頌詞，靈歌，彼此對説。

千古悠悠，無數詩章詞作，不惜文墨，尋盡華麗，留下許多關於雨的佳篇名句。

當用各樣的智慧、把基督的道理、豐豐富富的存在心裏、〔或作當把基督的道理豐豐富富的存在心裏以各樣的智慧〕用詩章、頌詞、靈歌、彼此教導、互相勸戒心被恩感歌頌神。

弗五19 用詩章、頌辭、靈歌，彼此對説，從心中向主歌唱、頌詠。

流水悠然天，隨夜入耳清。玲瓏知意下，不語一弦聲。泠泠的音韻化作詩章，訴與你，細細地聽。 一段心願，宿命不讓琴簫今生錯過，留下至美的音緣，於斯。姍姍而來，抱着你喜歡的琴，今夜更加清麗。 千里清輝下，與月相惜。撫一曲遙相寄，切切，裏面我心於堅。

歌羅西書3：16 當用各樣的智慧，讓基督的話豐豐富富的住在你們裏面，用詩章、頌辭、靈歌，彼此教導，互相勸戒，心被恩感歌頌神。

此詩章法嚴謹,必須細細體味,方解得詩心結撰之妙。

時間被剪切成了輕鬆的模樣，心情被複制上了愉快的*，用人間五月的温暖給你寫一段美麗的詩章，用人間五月的芳香送你一生健康。