用教學相長造句子，“教學相長”造句

教學改革的目的是為了做到教學相長，學生能學得更好，老師教的水平也能得到提高。

老師愛護學生，學生尊敬老師，這是教學相長的前提。

教師天天講課,但決不會把“本錢”講光,相反越講“本錢”越雄厚,這就叫教學相長。

講座等方式是促進教學相長，並提倡研究風氣的捷徑。

我們沒有恰當的字眼來表述同時施教與受教，但假如做到了教學相長，我們的學校教育將會得到改善。

新學期，新舉措，師生共進，拼搏才能收穫。高目標，高要求，教學相長，奮鬥方可成才。

班級是一個綠*生態場，順其自然，*共生；班級是一個磁場，相吸又相斥才會更有魅力；班級是一個氣場，師生之間相互尊重，教學相長。

"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。教學相長，提升法學教育的質量。

"教學相長"，在教育和教學過程中，我們也會學到很多。

所以我的理解是，就像我説過的：教學相長。

教師天天講課，但決不會把“本錢”講光，相反越講“本錢”越雄厚，這就叫教學相長。

再如教員天天在堂上給大家講，不特不能減其所有，反可得教學相長的益處。

專題研討會、座談會、講座等方式是促進教學相長，並提倡研究風氣的捷徑。

結論加強主管護師的在職培訓，充分發揮教學相長的優勢，促進護理科研的發展，提升護理的科學*。

教師追求的目標之一就是能夠教學相長。

課堂上，老師和學生要保持良好的互動，才能落實教學相長的理想。

建立師生之間尊師愛生、教學相長的*師生關係，是全面提高教育教學質量，.實現學校可持續發展的重要基礎。

學生差異是體育教學中的一種資源，它有利於多樣化、個*化人才的培養，有利於學生的全面發展，有利於學生之間的互動共進，有利於師生之間的互動、教學相長。

這個活動讓所有學員和講師彼此互相切磋，提供教學相長的機會。

帶教老師素質提高，創造了良好的臨牀護理實習環境，護生綜合能力明顯提高，達到了教學相長。

師生相互砥礪,溝通,便能教學相長。

學，然後知不足；教，然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。

師生相互砥礪，溝通，便能教學相長。

那些被罵百無聊賴、大逆不道之人真是百口莫辯,一旦他們有了上進心教學相長,肯定會大器晚成。

同樣，學生也要珍惜老師的付出，尊重老師的勞動，形成尊師愛生，教學相長的*校園氛圍。教學相長，提升法學教育的質量。

同樣,學生也要珍惜老師的付出,尊重老師的勞動,形成尊師愛生,教學相長的*校園氛圍。