道德與法治課堂上，老師給同學們展示了以下案例，要求同學們分析探討，請你參與。案例一：學生時代的張明就是一個富有...

問題詳情：

道德與法治課堂上，老師給同學們展示了以下案例，要求同學們分析探討，請你參與。

案例一：學生時代的張明就是一個富有正義感的好學生，經常參加諸如“56個民族一家親”“一衣帶水兩岸，中華血脈一家”等志願宣傳活動；他關心國家大事， 還曾經通過**網站開展的“我向總理説句話”活動，就本市城管部門的管理問題提出了自己的建議；畢業後他自籌資金經營飲食業，由於積極納税，多次被税務部門評為納税先進分子，他還被選舉為區人大代表。

（1）張明享受了憲法賦予的哪些基本權利？履行了憲法規定的哪些義務？

案例二：靜悄悄的自習課上，小梅同學旁若無人地用手機和好朋友聊天，影響了周圍同學的學習。當同學們紛紛批評她時，她振振有詞地説：“使用自己的手機是我的權利，你們管不着！”

（2）請你從依法行使權利的角度説服小梅，讓她明白自己的認識是錯誤的。

案例三：年滿18週歲的李強應徵入伍後因怕苦怕累、不願接受部隊紀律束縛，以各種理由逃避服兵役，最終被相關部門追究法律責任。

（3）請你從公民如何履行義務的角度説明李強最終被相關部門追究法律責任的原因。

【回答】

（1）基本權利：受教育權、監督權、勞動權、被選舉權

基本義務: 維護國家統一和各民族的團結、受教育的義務、勞動的義務、依法納税

（2）①任何權利都是有範圍的，公民行使權利不能超越它本身的界限，不能濫用權利。我國憲法規定，公民在行使自由和權利的時候，不能損害國家的、社會的、集體的利益和其他公民的合法的自由和權利。

②個人的自由和權利不能以損害國家利益、社會利益和集體利益為代價

③每個人合法的自由和權利都應當受到尊重和保護，我們在行使自由和權利的時候，也不得損害其他公民合法的自由和權利。

④小梅在行使權利時，損害了其他同學的合法權利，是錯誤的。

（3）①我們要依法履行公民義務，法律要求做的必須去做。根據法律規定，有的法定義務要求公民必須作出一定行為，公民必須按照法律要求去做，否則就可能構成違法甚至犯罪，會受到法律的追究。

②法律禁止做的堅決不做，實施法律所禁止的行為，會受到法律制裁。

③在社會生活中，公民實施了法律所禁止的行為，或者沒有實施法律要求做的行為，都是違反法定義務的行為。違反法定義務，必須承擔相應的法律責任。

【詳解】

（1）此問旨在考查學生對公民基本權利和義務的認識，題文中作為學生享受了受教育的權利，履行了受教育的義務；參加“五十六個民族一家親”等活動，履行了維護民族團結和國家統一的義務；就社會問題給相關部門提建議，行使了監督權；經營餐飲業，體現了勞動的權利和義務；積極納税，履行了依法納税的義務；被選舉為區人大代表，行使了選舉權和被選舉權。（2）此問旨在考查學生對正確行使權利的認識，題文中小梅有使用手機和朋友聊天的權利，但是在自習課上影響了周圍同學的學習，侵犯了他人的合法權利，是錯誤的，理由從公民行使權利不得超越它本身的界限、不得損害國家的社會的集體的以及其他公民的合法的自由和權利、要尊重他*利等方面回答，言之有理即可。（3）此問旨在考查學生對公民忠實履行義務的認識，結合材料和所學， 從法律要求做的必須去做；法律禁止做的堅決不做；違法必擔責等方面回答，言之有理即可。

知識點：忠實履行義務

題型：探究題