圖Ⅰ是小婭按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激*氣味。於是小明對原實驗裝置進行了改進，...

問題詳情：

圖Ⅰ是小婭按課本進行的一個化學實驗，在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激*氣味。於是小明對原實驗裝置進行了改進，裝置如圖Ⅱ。

（實驗*作）

a．向B、C、E三支試管分別加入5mL的蒸餾水，各滴入1～2滴無**酞溶液，振盪，觀察溶液顏*

b．在A、D試管中分別加入2mL濃氨水，立即用帶橡皮塞的導管按實驗圖Ⅱ連接好，並將D試管放置在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

（分析討論）：

（1）E試管放有*酞溶液的目的是_____；

（2）進行*作b時觀察到的現象是_____；

（3）由此可以得到的有關分子的*質是①_____；②_____；

（4）對比改進前的實驗，改進後實驗的優點是_____。

（5）小婷認為還需加對比實驗排除是水是否參加反應的干擾，你認為小婷的説法_____（填正確或錯誤）理由是_____。

【回答】

進行對比；    B試管中的*酞溶液慢慢變紅*，C試管中的*酞溶液很快變紅*；    分子是客觀存在，並總在不斷運動的；温度越高，分子運動速度越快；    能儘量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；    能夠説明分子運動的快慢等；    錯誤；    E試管種現象能説明水不能使*酞試液變紅，已經有對比實驗；   

【分析】

（1）根據對比實驗分析解答；

（2）根據温度不同且濃氨水顯鹼*能使*酞溶液變紅解答；

（3）根據實驗現象分析解答；

（4）根據不同實驗間的連貫*解答；

（5）根據對比實驗分析解答。

【詳解】

（1）*酞試液本身為無*，而當遇鹼液時變紅，單獨放只盛有*酞試液的試管，是想説明氨水能使*酞試液變紅，起到一個對比的作用；

（2）A試管為常温，D試管為高温，温度不一樣，分子的運動速度就不一樣，故進行*作b時觀察到的現象是為：B試管中的*酞溶液慢慢變紅*，C試管中的*酞溶液很快變紅*； （3）由此可以得到的有關分子的*質是：①分子是客觀存在，並總在不斷運動的；②温度越高，分子運動速度越快；

（4）改進前能聞到刺激*氣味，是因為裝置氣密*不好，且同一温度下不能説明影響分子的運動快慢的因素，而改進後的裝置則解決了這個問題，改進後實驗的優點是：能儘量防止氨氣逸出，更能體驗化學變化的過程；能夠説明分子運動的快慢等；

（5）小婷的説法錯誤；理由是：E試管種現象能説明水不能使*酞試液變紅，已經有對比實驗。

知識點：分子和原子

題型：科學探究題