某校歷史探究學習小組以“*的過去與未來”為主題，決定舉辦一次*近現代對外關係演變歷程的展示活動。請你參加活...

問題詳情：

某校歷史探究學習小組以“*的過去與未來”為主題，決定舉辦一次*近現代對外關係演變歷程的展示活動。請你參加活動並回答下列問題。 （12分）

展示一 近代屈辱外交篇

 ——摘編自王建朗《*廢除不平等條約的歷程》

展示二 現代*自主篇

20世紀50年代，新*積極同鄰近國家和新興*國家發展友好關係，參加了一系列外交活動併產生了積極的影響，**舞台開始有了“*聲音”。

展示三 新*不同時期的 “握手”篇

請回答：

（1）據展示一，在材料中的A、B處填入相應的條約名稱。（2分）並概括説明這些不平等條約對*社會*質產生的影響。（2分）

（2）據展示二，20世紀50年代，“*聲音”在**舞台上是如何體現的？（4分）

（3）圖1反映了*怎樣的外交方針？（1分）促成圖2這次“握手”的主要因素有哪些？（5分）

【回答】

（1）條約：A為《馬關條約》， B為《*醜條約》。（2分）

影響：使*逐漸淪為半殖民地半封建社會。 （ 2分）

（2）體現：接見印度代表團，提出和平共處五項原則；新*首次以世界五大國之一的地位參加日內瓦*會議；參加亞非萬隆會議，提出“求同存異”的方針。（4分）

（3）方針：“一邊倒”。（1分）

因素：**地位的提高；美國長期以來實行孤立*的政策破產；美國在與蘇聯爭霸中處於守勢地位並進行戰略收縮。（5分）

知識點：現代*的對外關係

題型：綜合題