閲讀材料，回答問題材料一：秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。—...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題

材料一：秦孝公用商君，壞井田，開阡陌，急耕戰之賞。雖非古道，猶以務本之故，傾鄰國而雄諸侯。——《漢書》

材料二：7世紀中期，一些到過*的日本留學生，十分羨慕*的強盛。回國後積極宣揚唐朝的制度，實行變革，建立法治完備的國家。

（1）材料一反映了哪一歷史事件？運用所學知識簡述商君是如何“急耕戰之賞”的。

（2）材料二改革的名稱是什麼?根據材料二改革反映的內容，説説日本如何建立法制完備的新國家。

（3）上述二則材料所反映的二次改革，都對當時國家發展起到了一定的作用。結合所學知識，談談這兩次改革對今天*發展有何借鑑意義？

【回答】

（1）商鞅變法。 措施：獎勵農耕，生產糧食和布帛多的人，可以免除徭役；獎勵*功，立有*功的人，按功勞大小 授予不等的爵位和田宅。

（2）日本的大化改新；日本參照*的律令制度，編訂了日本第一部律令，作為治國的基礎。

（3）順應歷史發展潮流，與時俱進；要進行變革；關注農民，重視農業發展等

知識點：*封建國家的建立

題型：材料分析題