10．根據情境提示，在橫線處寫出詩文原句。（1）“亡羊補牢，猶為未晚”意在告誡人們要決絕過去，放眼未來。《歸去...

問題詳情：

10．根據情境提示，在橫線處寫出詩文原句。

（1）“亡羊補牢，猶為未晚”意在告誡人們要決絕過去，放眼未來。《歸去來兮辭》中也有相似句子：“                     ，                           。”

（2）《歸去來兮辭》中以問路這一細節體現詩人歸心似箭心情的句子是：“                    ，                       。”

（3）《陳情表》中李密申言自己的苦衷是人神共鑑的句子是：“                       ，                        。”

【回答】

（1）悟已往之不諫，知來者之可追。

（2）問征夫以前路，恨晨光之熹微。

（3）非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土實所共鑑。

【解析】

試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現錯別字或漏字、多字。此題考查學生名句默寫的能力。在默寫名句名篇時，要做到“三清”“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不添字，不漏字，不誤寫。高考所選擇的名句大多出自課內所學篇目，只有少數來自課外，該如何識記這些課內的名句，需要一定的技巧。高考所考的名句，字不一定有多複雜，但一定很有迷惑*，考生經常在這些“淺水灘”“翻船”，原因是光背不寫，光記不辨，不知道聯繫句意和古文的特*來區分。所以在平時對名句記憶時要立足於對詩句的理解，現在課標卷已經考核“理解*默寫”，在理解的基礎上記憶既準確還不容易寫錯字，然後要立足於“寫”，不要背下來但得不到分數。

考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A。

知識點：其他

題型：填空題