根據所提供的情境,按要求表達。相聚猶在昨天,分別即在眼前,三年的時光已悄悄過去,今天我們將揮手告別。告別母校,...

問題詳情：

根據所提供的情境,按要求表達。

相聚猶在昨天,分別即在眼前,三年的時光已悄悄過去,今天我們將揮手告別。告別母校,告別老師,告別同學,告別初中的生活……

(1)分手之際,你對班集體一定戀戀不捨,請你在班級的畢業照片上寫一句寄語。

答:

(2)在這離別之際,再看一眼老師的白髮,再摸一把老師的座椅,心中有千言萬語。現在,你最想對老師説些什麼?

答:

【回答】

 (1)示例:今天我們創建了最好的班級,明天我們做最好的自己!(內容符合情境,語言凝練)

(2)示例:老師您好,感謝您三年來對我們的教育與關心,在我們成長的路程上,灑下了您無數的汗水與*勞。在這分別之際,我們由衷地感謝老師,並祝願您身體健康,工作順利!(有稱呼,內容表達感謝祝願)

[解析](1)書寫寄語語言要簡潔,要符合具體語境。根據提示“相聚猶在昨天,分別即在眼前……告別初中的生活”,書寫時可以包含兩項內容:一是對往日生活的真情回顧(我們一起走過了美好的初中三年),二是對未來生活的美好憧憬(我們要信心百倍地開創未來)。

(2)“老師的白髮”“老師的座椅”見*着老師為我們*勤的付出,離別之際,我們首先要表示感謝。畢業了,在祝願自己的同時,也不要忘了祝福自己的老師。因此,對老師説的話可以包括“感謝”和“祝福”等意味。

知識點：語言的簡明、連貫、得體

題型：語言表達