綜合*學習。（6分）“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝...

問題詳情：

綜合*學習。（6分）

“輕輕的我走了，正如我輕輕的來。”三年的時光已悄悄過去。相聚猶在昨天，分別即在眼前。回首逝去的日子，留下我們很多歡樂，而今心頭不免湧起縷縷悵惘。在開展“歲月如歌”的活動中，你將完成下面的任務：

【自我激勵】坐在考場的你，回首三年的初中生活，你肯定擁有過成功的榮耀，也曾遭遇過失敗的沮喪。請你自選角度創作一則格言激勵自己。（温馨提示：不能抄襲名人名言）（2分）

我的格言：___________________________________________________________

【同窗情深】近段時間，你可能在寫或想寫畢業留言，現在中學生的留言五花八門。下面是從中摘抄的三則，請你認真閲讀，選擇一則你最欣賞的留言進行評析。（2分）

①“桃花潭水深千尺，不及好友送我情”，祝我們的友誼地久天長！

②學習上，你是我的競爭對手；生活中，你是我的良朋好友。有你一路陪伴，真好！

③願你上一所好學校！找一個好工作！！

我選第______則，我的評析：______________________________________________

【師恩難忘】曾經的你，總覺得老師眼裏沒有自己。可細細思量，初中三年來，老師給予我們的關愛太多了，一個眼神、一句話語、一個手勢……請捕捉下這一美好的瞬間，用文字將它表述出來，那將成為你永恆的記憶！（100字以內）（2分）

示例：這幾天，我咳嗽得厲害。今天課間，同學們都在津津有味地喝着學生奶。班主任來了，雙手捧着一大杯熱氣騰騰的開水走到我跟前，説：“我幫你熱熱。”幾分鐘後，一杯温奶遞到了我手中，喝着美味無比的牛奶，我心裏暖洋洋的，望着老師，我笑了，老師也笑了。

我寫老師：______________________________________________________________

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【回答】

*:示例：【自我激勵】示例1：哪裏跌倒，就在哪裏爬起！這是我堅定不渝的信仰！示例2：付出不一定有回報！但不付出，一定沒有回報！

【同窗情深】示例1：我欣賞第①則，因為這句話改用李白的詩句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，富有詩意地歌頌了同學之間的情誼。示例2：我欣賞第②則，因為它句式整齊，從學習、生活兩方面道出了同學間的親密無間，結尾“有你一路相伴，真好！”真情表白，真摯、感人、温馨。

【師恩難忘】示例：一直以來，我總覺得自己無關緊要，特別是在老師的眼裏。有一天晨讀遲到，站在書聲琅琅的教室門外，我有點發慌，老師發現了我，目光從着急轉化為驚喜：“小明，你來啦，我還準備往你家打電話呢。”慈愛的面容，暖心的話語，誰説老師不在乎我呢？從前的疑惑煙消雲散。

知識點：綜合*學習

題型：語言表達