閲讀下面的詩歌,回答6-7題。再別康橋徐志摩輕輕的我走了,正如我輕輕的來;我輕輕的招手,作別西天的雲*。那河畔...
問題詳情:
閲讀下面的詩歌,回答6-7題。
再 別 康 橋
徐志摩
輕輕的我走了,
正如我輕輕的來;
我輕輕的招手,
作別西天的雲*。
那河畔的金柳,
是夕陽中的新娘;
波光裏的豔影,
在我的心頭盪漾。
軟泥上的青荇,
油油的在水底招搖;
在康河的柔波里,
我甘心做一條水草!
那榆蔭下的一潭,
不是清泉,是天上虹;
揉碎在浮藻間,
沉澱着*虹似的夢。
尋夢?撐一支長篙,
向青草更青處漫溯;
滿載一船星輝,
在星輝斑斕裏放歌。
但我不能放歌,
悄悄是別離的笙簫;
夏蟲也為我沉默,
沉默是今晚的康橋!
悄悄的我走了,
正如我悄悄的來;
我揮一揮衣袖,
不帶走一片雲*。
6.對這首詩內容的理解,不恰當的一項是(3分)
A. 開頭一節點明“再別”,連用三個“輕輕的”形成輕柔而優美的旋律,把讀者帶入一種欣喜乃至禮讚的意境中。
B. 第二至四節,詩人用“金柳”“豔影”“青荇”“榆蔭下的一潭”“*虹似的夢”等一系列**鮮明的意象描繪康河的美景,抒發眷戀之情。
C. 第五、六兩節,詩人的情緒先是由舒緩轉向激昂,想“在星輝斑斕裏放歌”;但接着跌落回離別的現實,兩個“沉默”表達了詩人無盡的惆悵。
D. 最末一節,以兩個“悄悄”緊承上一節的“悄悄”和“沉默”,而且與首節遙相呼應,但詩人的情緒已由淡淡的憂鬱變得更加惆悵與傷感了。
7.對這首詩藝術特*的解説,不恰當的一項是(3分)
A.本詩向讀者展現了康橋的秀麗風光。在形式上四行一節,錯落排列,字數相近,迴環呼應,體現詩歌的建築美,體現新月派的詩歌主張。
B.詩歌韻式上嚴守二、四押韻,抑揚頓挫,朗朗上口。優美的節奏契合着詩人感情的潮起潮落,有着一種獨特的審美快感。
C.詩中比喻用得頗為精到,如將“河畔的金柳”大膽地想象為“夕陽中的新娘”,使無生命的景語,化作有生命的活物,温潤可人。
D.詩人通過動作*很強的詞語,如“招手”、“盪漾”、“招搖”、“揉碎”、“漫溯”、“揮一揮”等,以動襯靜,表現畫面的靜態美。
【回答】
6.A “欣喜和禮讚”錯誤,開頭體現的是一種離別傷懷的情境。
7.D 不是以動襯靜,而是通過這些動詞表現景物的動態美,賦予景物以生命。
知識點:詩
題型:選擇題