19．根據下面語段內容，在橫線處補寫出相應的句子，注意語意連貫，表述恰當。每句不得超過10個字。華羅庚曾經説過...

問題詳情：

19．根據下面語段內容，在橫線處補寫出相應的句子，注意語意連貫，表述恰當。每句不得超過10個字。

華羅庚曾經説過，讀書的真功夫在於“既能把薄的書讀成厚的，又能把厚的書讀成薄的”，這番對讀書的獨到見解，耐人尋味。“讀薄”與“讀厚”，雖然有着相同點，比如都要聚精會神、一以貫之地讀，都要“運用腦髓，放出眼光”思考着讀等等，但（1）           。從取向上説，“讀薄”偏重於求深度，“讀厚”則（2）             ；從方法上説，“讀薄”需要開掘、“蒸餾”，“讀厚”則需要拓展、雜糅。“讀薄”的過程，其實就是去粗取精、去偽存真，直達事物本質的過程；“讀厚”的過程，其實就是融會貫通、觸類旁通，架構知識網的過程。書是一門學問、一門藝術，其真諦和要義唯在於：（3）             ，如此循環往復，則境界全出。

【回答】

（1）終究取向不同、方法不同

（2）偏重於求寬度

（3）由“薄”而“厚”，再由“厚”而“薄”

【解析】

試題分析：這是一道根據文意填空的題目，答題時注意前後文的照應，以及語意的提示，如第①空注意後文“偏重於、方法”，第②空注意前面的“偏重於求深度”第③空注意後文“循環往復”。

【考點定位】語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

【名師點睛】這是一道根據文意填空的題目，高考題目一般為科普類的説明*文字，文段表述結尾嚴密。要求填寫的較為準確，這樣就要注意上下文之間的關係，前後文之間的相互的提示和照應，儘量文中的詞語組織句子進行填寫，這樣能夠減小誤差。如此題中的“取向不同、方法不同”“偏重於求寬度” “薄”“厚”在前後文都有相應的類似或語意相反的提示*的詞語。

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達