街聲(19分)①(A)家鄉有條小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。②又回到小街,在細雨濛濛的深秋,在深秋的黃昏,...

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問題詳情:

街聲(19分)①(A)家鄉有條小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。②又回到小街,在細雨濛濛的深秋,在深秋的黃昏,...

街聲 (19分)

①(A)家鄉有條小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。

②又回到小街,在細雨濛濛的深秋,在深秋的黃昏,用腳步輕輕拍打你,用眼光細細打量你,一股陌生異樣的感覺倏然湧起。

③這,哪是久藏我心中的小街?

④這有一片水聲。嘩嘩地,從小街石板底下流過。像一羣頑皮野*的鄉村孩子,擾得小街的黃昏忽然心神不定起來。又似一首頗為悲壯的生命進行曲,將小街籠罩在一片深重的秋*裏。

⑤該有一片書聲。嗚嗚地,伴着細雨的淅瀝聲縈繞在小街。似潮汐漫漫,如蘆風蕭蕭,像遊絲一縷一縷飄在小街。小街人歷來崇尚讀書,當然不是一般的泛泛而讀,而是精讀細究,有造詣,有著作,讀出了名望。古代,有登上吏部尚書高位的;現代,有成了園林設計師、法學家、社會學家的。於是,這些人便成了小街的驕傲,成了一批孩子仿效的楷模。

⑥正是活潑好動的年齡,卻已被父母粘在書桌前了。心裏有莫大的委屈,卻從不敢聲張。父親那張沒有一絲笑容的臉可以鎮住一切。祖母心疼極了,便出來説情。父親吶,總是不緊不慢地説:“媽,那時,你不也是這樣要求我的麼?”一句話,祖母不再吭聲。

⑦小街人瞧不起經商的。他們稱之為做生意人。言下之意大有低人一等、不務正業、欺騙詐人之味。因此,小街的商業一直振興不起來。然而,倒楣的還是小街人,要買個鐵鍋什麼的玩意兒,都得上老遠的縣城去。有人笑這街上的人全是大傻瓜。這不,把一隻只小鳥喂大了送走了,你只拾了個好聽的名聲,其他什麼也揀不着。又有人勸説小街人,這附近的鄉腳大着哩,留幾根苗苗在小街吧,或許能賺好多好多的錢。但小街人聽了總是淡淡一笑。那滿不在乎的神情似乎就是説:“(B)伲①不稀罕那幾個錢!伲的眼光遠着哩!伲就圖個好名聲!”

⑧——哈哈,多有趣的小街人,多清高的小街人!於是,黃昏細雨裹着的小街,總能捕捉到一絲絲濕漉漉的書聲;於是,小街雨霧編織的黃昏,總是一幅古老清貧*調的畫。

⑨眼前的一切令我吃驚。小街,何時卸去了這身積着太多塵埃的灰濛濛的外套,濃粧豔抹起來了?一個個店鋪,被橫一道豎一道的油漆打扮得像待嫁的新娘;昏暗的燭光,被五顏六*的霓虹燈替代了,令人神蕩目搖;夜幕還沒完全垂下,小街已成了一條珠光寶氣的燈河;街面改成水泥路,不再坑坑窪窪的絆腳,細雨中一輛輛自行車擦身而過,輕捷如飛燕。一個個賣茶葉蛋酒釀元子、賣T恤衫牛仔褲的小店鋪鬧猛得可以。顧主多數是附近的鄉辦廠裏的農民。錢多了心也野了,晚上便來逛小街。偶爾還能看到咖啡館舞廳里人頭攢動。沒有人唱歌,也沒有人跳舞;卻擠在一起喝茶聊天,興致濃濃,人情濃濃。吳儂軟語的評*説唱和迪斯科的音樂飄得滿

街都是。街聲,高高低低緊緊慢慢**甜甜織成一股濃濃的聲浪迎面撲來,我有點飄飄然了。

⑩穿過小街,忍不住又轉過身去熱熱望了兩下。小街人何時更新了觀念?小街人終於趕上了新潮流。一切都變了。不變的只有這株古銀杏,千掌千指擎一樹的晶瑩,年年秋天裏透着一片醉人的金黃*的醇美,站在小街盡頭,像小街的一座雕塑。

⑪正欲離去,忽然想起那片書聲。那片曾經縈繞小街的書聲呢?難道,歲月已把這片聲音抹去?難道生活已使這片聲音失落?一份長久壓在心頭的沉甸甸的思緒倏然無存,而另一種心緒則迅速潛入心中,而且膨脹沉重起來。


題號

得分

1-3

4-5

6-7

8-12

13-17

18-22

23

總分

 
⑫説不出這是一種怎樣的情緒。想抓住什麼,又想掙脱什麼。我曾經討厭這書聲。我此刻又比任何時候都眷戀這書聲。書是讓人開竅的鑰匙,沒了它,這世界怎會不是一片蒼白?

⑬濛濛細雨中,我默默地佇立在小街盡頭。我又走進了一份深深的惆悵裏。

【註釋】①伲(nǐ):方言,我們。

(作者呂錦華,文章略有刪改)

18. 文章題目為“街聲”,過去,作者在家鄉這條小街上聽到的是                      和

                             ;如今,聽到的是                                

                                   ,作者在小街“默默佇立”,走進一份“深深悵惘”的原因是                                                           (5分)

19. 品味語言,回答下面的問題。(共6分,每小題3分)

A. 請從句式的角度,賞析文章第①段畫曲線A句。

家鄉有條小街。小街就是舞台。一瞬就是一生。

B. 閲讀文章第⑦段,比較畫曲線B句原句與改句在表達效果上的不同。

原句:伲不稀罕那幾個錢!伲的眼光遠着哩!伲就圖個好名聲!

改句:伲不稀罕那幾個錢。伲的眼光遠着哩。伲就圖個好名聲。

20. 文章第③段在文中有什麼作用?(3分)



座號

 
 

21. 文中多次出現了“小街雨霧”,作者對“雨”的描寫是不是多餘的?為什麼?(2分)

22. 文章第⑫段中作者寫道,曾“討厭”的書聲,此刻卻讓他如此“眷戀”。請仿照畫線句為本段續寫一句話,表達對你對“書”的理解。(要求運用比喻和反問修辭)(3分)

我曾經討厭這書聲。我此刻又比任何時候都眷戀這書聲。書是讓人開竅的鑰匙,沒了它,這世界怎會不是一片蒼白?                                           

                                                 。

【回答】

18.小街石板下嘩嘩的流水聲;伴着細雨嗚嗚地讀書聲;高高低低緊緊慢慢**甜甜織成的一股濃濃的聲浪;對過去街聲的懷念、對小街失落了的讀書聲的惆悵

評分意見:本題共5分。前三個空每空1分,第四個空2分,意思對即可。

19.A處示例:運用短句,表達了作者對故鄉小街的深情,寄予了深刻的思考。句式短促,一聽一頓,意藴深厚。 

評分意見:本小題3分。短句1分,結合句意分析內容情感1分,意藴深厚1分。

B處示例:原句連用三個“!”,三個感歎句,語氣強烈,表達了小街人崇尚讀書,安於清貧的清高淡泊。改句均是陳述句,語氣平淡,不能突出這種情感。

評分意見:本小題3分。能答出歎號的作用佔2分,改句的平淡1分。

20.內容上:運用反問修辭,表達了作者對小街如今樣貌的驚異,語氣強烈;結構上,引起下文對記憶中故鄉小街的回憶。

評分意見:本題共3分。內容上反問1分,反問作用1分,結構上引起回憶1分。

21.示例:不多餘。“雨”貫穿文章,為小街營造了清新、樸實、自然、詩意的意境,結尾處也很好地烘托了作者惆悵的心情。

評分意見:本題共3分。營造意境2分,烘托心情1分。

22.示例:書是啟迪心靈的明燈,沒了它,怎能照亮我們未來的道路?  

評分意見:本題共3分。恰當地運用比喻反問修辭,表達對讀書的理解,完整通順即可得滿分。

知識點:現代文學類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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