但丁的目光趙麗宏①暮*降臨，那些曲折的街道和小巷頓時更顯得幽深。黃昏的佛羅倫薩，在一個外來者的眼裏，顯得無...

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問題詳情：

但丁的目光趙麗宏

①暮*降臨，那些曲折的街道和小巷頓時更顯得幽深。黃昏的佛羅倫薩，在一個外來者的眼裏，顯得無比神祕。

②走過一條狹窄的小路時，陪我的意大利朋友輕聲説：“但丁在這裏住過。”順着他手指的方向望去，是一座很普通的臨街小樓，看上去已經歪歪斜斜，門口掛着一盞方形風燈，燈不亮，閃爍着昏黃的光。給人的感覺，這光芒也是古老的，五百年歲月，都濃縮在這幽暗的燈光中。

③我走到小樓門前，門關着，無法進去。古老的山牆上，有但丁的青銅雕像，詩人眉峯緊鎖，目光憂鬱而深邃，越過我頭頂，凝望着遠方。我想象那小樓中，有窄而陡的樓梯，在黑暗中上升，通向一間書房，書房不會很大，但卻能容納下整個宇宙，詩人的幻想和思索在這裏上天入地，尋哲人、會鬼神……寫出《神曲》的偉大詩人，竟住在如此普通的寒舍中，這有點出乎我的意料。大詩人貧窮，中外古今，大抵如此。

④走在古老的石頭街道上，很自然地產生這樣的念頭：這就是但丁當年走過的路，一條普通的小路，走出非凡的人生。他在這裏邂逅初戀的姑娘貝特麗絲，也從這裏走上被放逐的路。1302年，但丁37歲，那一年，他遭到權貴的*，被當政者宣佈終身流放，永遠不準返回佛羅倫薩。這樣的遭遇，對一般人也許是沉淪和毀滅，然而對但丁，這卻是一個偉大的開端。

⑤但丁從此開始流亡生活。他説：“人不能像走獸那樣活着，應該追求知識和美德。”離開佛羅倫薩，他旅行，觀察，思考，遊遍了意大利，認識了社會各階層的人物。他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運和人類的前途。他沒有想到，告別故鄉，就成了永遠的遊子，在他活着的時候，竟然再沒有機會重返佛羅倫薩。晚年的但丁，定居於古城拉韋納，將一生的經歷和思考，傾注於《神曲》的創作。一個遊子，客居他鄉，心含着愁苦，也懷着憧憬，用鵝毛筆寫出一行行奇妙的詩句。《神曲》長達一萬四千餘行，但丁在詩中夢遊地獄、煉獄，歷經千難萬險，最後抵達天堂。其驚人的想象力和深邃的思想，前無古人。但丁説過他寫《神曲》的目的是“要使生活在這一世界的人們擺脱悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，他是為愛和理想而創作。

⑥在但丁流放期間，佛羅倫薩當局感覺將這位大詩人拒之門外很不得人心，便宣告，只要但丁公開承認錯誤、宣誓懺悔，就可讓他回鄉。然而但丁認為自己沒有錯，斷然拒絕。1321年，但丁在威尼斯染上瘧疾，返回拉韋納不久便離開人世。他的遺體被拉韋納人安葬在市中心聖弗蘭切斯科教堂廣場上。也許是為了表達故鄉對這位偉大詩人的歉意，佛羅倫薩當局委託拉韋納人在但丁墓前設一盞長明燈，燈油則由佛羅倫薩永久提供。1829年，佛羅倫薩在聖十字教堂為但丁立了墓碑和雕像，同時把教堂前的廣場命名為但丁廣場。這時離但丁辭世已經過了五百多年。

⑦我來到但丁廣場時，天已經落黑，下起了小雨。空曠的廣場上不見人影，聖十字教堂在雨中，遠遠看去，像一個白衣巨人，孤獨地站在微雨迷夢的夜*裏。教堂已經關門，我只能站在門口沉思默想。在這座教堂裏，埋葬着佛羅倫薩歷代的主教和顯赫的權貴。但丁的墓碑，在教堂的入口處，只是塊普通的石碑，上面刻着詩人的姓名和生卒年月。然而，到這裏的人們，大多隻為但丁而來，為他的《神曲》而來。這應了李白詩句的意境：“屈平辭賦懸日月，楚王台榭空山丘”。注 ⑧教堂大門的左側，有一尊高大的大理石雕像，是但丁的立像。但丁穿着寬大的長袍，佇立在精緻的台基上，詩人的目光，一如他故居前那尊銅像，憂鬱而深邃，俯視着夜*迷茫的大地。

（選自《讀者》2009第７期）

注：“屈平詞賦懸日月，楚王台榭空山丘。” 出自李白的《*上吟》，意思是説，屈原的詞賦長盛不衰，而楚王的樓台卻早已不見，唯有空空如也的山丘。

16．請分析第①段畫線部分景物描寫的作用。 (4分)

17．文中兩處寫到詩人但丁的目光“憂鬱而深邃”，結合全文，指出其中含義。 (5分)

18．作者引用李白詩句“屈平辭賦懸日月，楚王台榭空山丘”的用意何在？你是否贊同作者的看法？請結合本文，聯繫實際，説説你的看法。 (6分)

【回答】

16．（4分）第一段的景物描寫表現了佛羅倫薩黃昏時分的幽深神祕，交代了作者參觀的時間、路線，(2分)為下文參觀但丁故居渲染了神祕氣氛(2分)。

本題考查對作品“主要表現手法”的分析；能力層級C。

17．（5分）①“憂鬱”是因為但丁客居他鄉，心含着愁苦(或遭到權貴的*，被當政者宣佈終身流放)；認識到生活在這一世界的人們的悲慘的遭遇。②“深邃”是因為他每天都在思考生命的意義，思考國家的命運和人類的前途；憑藉其驚人的想象力和深邃的思想，將一生的經歷和思考、愛和理想傾注於《神曲》的創作。(每點2分，表達流暢1分)

本題考查對文學作品重要語句的豐富含意的品味，能力層級D。

18．（6分）作者引用李白詩句，意在表明在人們的心中，埋葬着佛羅倫薩歷代的主教和顯赫權貴的聖十字教堂像“楚王台榭”一樣“早已不見”，而對詩人但丁的敬仰和對其作品《神曲》的熱愛卻絲毫不減。(2分)

同意作者的看法。①結合本文(2分)：可以從詩人的經歷、《神曲》的主題、人們對但丁及其作品的態度等方面評價。

如：詩人但丁雖遭到權貴的*但不忘追求知識和美德，為愛和理想而創作，他的《神曲》是要“使生活在這一世界的人們擺脱悲慘的遭遇，把他們引到幸福的境地”，表達了社會大多數人的心聲，但丁自然受到人們的敬仰，《神曲》會被人們傳頌。

②聯繫實際(2分)：可以從當今文壇現象、作品的價值取向、大眾審美心理等方面評價。

如：多少追名逐利的所謂作家，心態浮躁，不甘寂寞，作品譁眾取寵，無病呻吟，只落得“你方唱罷我登台”、各領風騷“三五天”的慘淡局面，有多少作品能在大眾心裏“停留”，有多少作家能在人們口中稱頌呢？

不同意作者的看法。①結合本文(2分)：可以從但丁本人及作品的時代侷限*方面等方面評價。

如：但丁是中世紀的最後一位詩人，作為新舊交替時期的詩人，不可能不接受中世紀文化的洗禮，其作品反映的也只是那個時代人們的生活和內心訴求，不同時代的人們對他和他的作品的認同度應該是不一樣的。

②聯繫實際(2分)：可以結合當今時代特點、接受美學觀點等方面評價。

如：當今時代，中外文化交流頻繁，價值多元化，信仰自由化，思想個*化，所謂“各花入各眼”，並不追求“懸日月”的作品，更不想要“老不死”的作家。

(評分標準：用意2分，結合本文2分，聯繫實際2分。)

本題考查對作品進行個*化和有創意的解讀，能力層級F。