某生物興趣小組的同學為研究葉綠體中的*素能夠吸收不同波長的光，設計了一個實驗，其方法步驟如下：A．製作8個能裝...

問題詳情：

某生物興趣小組的同學為研究葉綠體中的*素能夠吸收不同波長的光，設計了一個實驗，其方法步驟如下：

A．製作8個能裝下一株小型天竺葵的黑*硬紙盒，在每個硬紙盒內分別裝上一盞功率相同，但顏*不同(黑、紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫)的實驗燈。假定燈光對紙盒內温度、濕度等環境條件無影響；

B．選8株小型天竺葵，將它們立即放入8個黑*硬紙盒中，接通電源，照*4h；

C．取8個50mL的燒杯，各倒入95％的酒精至燒杯的1／3處；

D．取8個直徑為10cm的培養皿，各倒入*液至培養皿的1／3處；

E．從經過照光處理後的8株天竺葵上，各取一片葉片放入經C項處理的燒杯中，隔水加熱，待葉片脱綠、漂洗後，將葉片放入經D項處理的培養皿中，並使*液浸沒葉片；

F．觀察葉片的顏*變化。

(1)興趣小組的一位同學説，在實驗中設置“黑*”實驗燈是沒有意義的。你認為他説得對嗎?為什麼?___________。

(2)請指出以上實驗設計中的三個明顯不足之處：

①___________。

②___________。

③___________。

【回答】

 (1)不對，黑*燈起對照作用   (2)①沒有進行暗(飢餓)處理    ②沒有説明選取的8株天竺葵的長勢和摘取的葉片大小要相同   ③對塞驗材料和各種用具沒有進行分組編號

【解析】本題是*作評價型實驗設計題。第(1)小題中設置黑*實驗燈是有意義的，用來與其他7個實驗組起對照作用。第(2)小題主要考查同學們設計實驗的細節。一個完整的實驗設計，應該考慮到眾多的因素：是否存在干擾因素、是否設置對照組、是否需要分組編號等。就該實驗而言，實驗過程中忽略了葉片中原有澱粉的干擾作用，忽略了天竺葵植株的長勢、葉片的大小，忽略了植株(葉片)、黑*硬紙盒、燒杯、培養皿的一一對應關係。

知識點：光合作用

題型：填空題