閲讀下面這首唐詩，完成後面各題。白門感舊 汪中秋來無處不銷魂，篋裏春衫半有痕。到眼雲山隨處好，傷心耆舊幾人存。...

問題詳情：

閲讀下面這首唐詩，完成後面各題。

白門感舊  汪中

秋來無處不銷魂，篋裏春衫半有痕。

到眼雲山隨處好，傷心耆舊幾人存。

扁舟夜雨時聞笛，落葉西風獨掩門。

十載*湖生白髮，華年如水不堪論。

14．詩歌第三聯“扁舟夜雨時聞笛，落葉西風獨掩門”描繪了一幅怎樣的圖畫？（5分）

15．有人説，雖同為悲秋傷懷，但汪詩淺窄，杜甫深廣。請結合《登高》分析這樣説的理由。（6分）

【回答】

14．（5分）這首詩第三聯描繪了一幅悽清孤寂的圖畫。（2分）夜雨悽悽，扁舟寂寥，笛聲如泣如訴，令人斷腸；*湖客老，在蕭蕭西風中看黃葉飄零，歎息聲裏孤獨掩門。詩歌融情於景，突出了詩人的傷感孤寂。（2分）

15．（6分）杜詩主題（感情）更深廣。汪詩主要抒發的是華年不再，生命短暫的暮年感傷，是個人無可奈何的情緒抒發；（2分）而杜詩把個人顛沛流離老病多愁的感傷寫得浩茫深沉，而且這種感傷是建立在憂國憂民，擔憂社會時局的高尚個人情*基礎之上，故感情更顯深廣。（2分）

【解析】

14．

試題分析：題幹問的是“詩歌第三聯‘扁舟夜雨時聞笛，落葉西風獨掩門’描繪了一幅怎樣的圖畫”，這是考查詩歌中的景物形象。首先應找出詩句中的景物，再抓住景物的特點，結合詩人的情感進行分析。答題的步驟，描繪了一幅……的畫面，抓住……景物（或者描述畫面），表現了……情感。“扁舟夜雨時聞笛，落葉西風獨掩門”，這兩句詩中既有景物，也有情感。“景”的角度：選取的“夜雨、笛聲、落葉、西風”等景物具有悽清、悲涼的特點，構成了哀怨、蕭條的意境，與作者心情的悽苦想契合。“情”的角度：作者內心的悲苦巧妙地融合在景物的描寫中，“獨掩門”的動作突出孤寂落寞之感。兩句詩情景交融，其視覺意象和聽覺意象有着鮮明的形象感和感染力。 

考點：鑑賞文學作品的形象。能力層級為鑑賞評價D。

15．

試題解析：題幹問“請結合《登高》分析”“有人説，雖同為悲秋傷懷，但汪詩淺窄，杜甫深廣”的理由，考生應先注意審題，審出出題人考查的角度，從“悲秋傷懷”來看，本題是考查詩歌的情感，“淺窄”“深廣”是答題的角度。汪中的詩歌應重點抓住最後兩句“十載*湖生白髮，華年如水不堪論”來體會情感，從“*湖”“白髮”“華年如水”“不堪”等詞語可以看出，這是感歎自己華年不再，生命短暫；而杜甫的詩歌是建立在憂國憂民，擔憂社會時局的高尚個人情*基礎之上，故相比之下就顯得深廣了。

考點：評價文學作品的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達