某校九年級（1）班在學習了《投身於精神文明建設》這一課後，思想品德老師組織大家以“公交車上的文明”為主題開展探...

問題詳情：

某校九年級（1）班在學習了《投身於精神文明建設》這一課後，思想品德老師組織大家以“公交車上的文明”為主題開展探究活動。請你參與。

（1）小華同學展示了在公交車上拍到的兩個鏡頭：

結合上述兩個鏡頭説説在人際交往中我們應注意些什麼？

（2）小英同學介紹了某地推出的公交車“讓座有獎”活動。

面對“讓座有獎”活動，不同的人有不同的看法，你的觀點呢？請説明理由。

（3）小春同學講了一個自己的真實故事：“我每天都乘坐公交車上學，但是有一天，我上了公交車以後卻突然發現自己忘帶錢了……”

小春後來是怎麼擺脱困境的呢？請替他把故事講完。

（4）通過上述活動，同學們認識到公交車上的文明離不開你我他。為公交車上的文明，你能做些什麼？

【回答】

（1）建立*的人際關係要注意禮貌用語、寬容待人。

（2）參考*一：認為“沒有意義”。這種方法有“花錢買道德”之嫌。因為尊老愛幼是中華民族的傳統美德，所以讓座應該是每個公民的自覺行為。

參考*二：認為“值得肯定”。這是創建精神文明的有效形式；“有獎讓座”是對讓座行為的肯定，能鼓勵激發更多的人主動讓座，形成良好的社會風尚，有利於弘揚尊老愛幼的中華傳統美德。

（3）説明：續寫的故事只要反映小春的誠信和對自己的行為負責、售票員（或司機）的寬容理解、其他乘客的慷慨解囊和友好相助即可。

（4）説明：圍繞宣傳公交文明和投身於公交文明建設的具體事例回答，言之有理即可。

知識點：其他

題型：探究題