8．閲讀下面的文字，完成下列小題。曾國藩——從“中人”到“完人”的追求(節選)湘鄉流傳一個故事，小偷在房樑上等...

問題詳情：

8．閲讀下面的文字，完成下列小題。

曾國藩——從“中人”到“完人”的追求(節選)

湘鄉流傳一個故事，小偷在房樑上等着曾國藩熄燈睡覺好下來偷東西。曾國藩在背一篇文章，怎麼也背不下來，小偷都等急了，跳下房樑説，你真笨，我都背下來了。你還背不下來，然後拂袖而去。此笑話顯然是後人杜撰，但故事透露出曾國藩的腦袋，可能確實不是很靈光。這個資質平庸、又出身普通、成長於偏遠深山之中的小孩，最後怎會出將入相成為儒學大家呢?

曾國藩曾在家書裏説：“唯天下之至拙，能勝天下之至巧。”這句話體現了他“尚拙”的人生哲學。

在日常生活上，他“笨拙”地堅持他的日課十二條：敬、*、早起、讀書不二、讀史、謹言，養氣、保身、日知所亡，月無忘所能，作字，夜不出門。比如他要求自己每天讀《廿三史》二十頁，天天如此，從不間斷。還有他從三十歲開始寫日記，一直到他61歲去世，也不間斷。在戰爭上，他不像孔明一樣有很多錦囊妙計，用的也是笨拙的計策。他以“扎硬寨，打硬仗”而著稱。湘*主動攻城時，如同巨蟒纏人一樣，用一道一道的壕溝把這座城市活活因死。他們攻城的時間，不是一天、兩天，而往往是一年、兩年，每天的主要任務就是不停地挖壕溝。安慶、九*、天京，都是這樣打下來的。他曾用兩個詞來形容自己的戰爭生涯一是“屢敗屢戰”，一是“艱苦卓絕”。

曾國藩做事靠的是自己執著堅韌的意志和百折不回的信念。那曾國藩樹立的是什麼樣的信念?遇到困難時又如何勉勵自己去實現目標呢?

曾國藩有一聯自箴，耐人尋味：天下斷無易處之境遇；人間哪有空閒的光*?

這副對聯説的是他勉勵自己實現目標的方法——吃苦和惜時。其實人世間任何事情都是這樣實現的。立志、努力行動、歷盡磨難、珍惜時間，這可能是所有成功人士的模式。但説到容易，做到就很難了。曾國藩用一個“悔”字來確保自己可以做到。

 “悔”，就是對自己的言行進行反省，對自己的錯誤進行悔過自新。正是因為深刻的反思和追悔，曾國藩的思想發生了極大的變化，他先是一位為往聖繼絕學，為萬世開太平的儒家理學家，在戴孝辦團練的初期他又採用法家思想，認為亂世必用重典。晚年時，父親去世，曾國藩在思雲館中重讀老莊，從而學會了以柔克剛，功成身退。晚年的曾國藩，接受耶魯大學畢業生容閎的建議，和李鴻章一起上書建議朝廷送清國小留學生出國深造，師夷長技以自強。因此他又是西方新思想的啟蒙者。

曾國藩不僅自己在歷史上取得了卓越的成就，而且他還在仕途上成就了一批人，而這些人則成為晚清時期的中流砥柱。他知人善用，在他的人生中，他不僅成就了自己，也成就了一批落魄士子。耳熟能詳的做*的有左宗棠、郭嵩燾、胡林翼、李鴻章等等。學者則有俞樾、李善蘭、華蘅芳、徐壽。左宗棠本一介布衣，是他向皇上舉薦，後來有平定新疆之功。他一生推薦過的下屬有千人之多。在國家危難，民不聊生的時代裏，曾國藩和他物*的人才為我們多災多難的民族帶來了執著的精神和希望的曙光。

曾國藩不僅事業有成，而且治家有道，教子有方。他對子女的教育，在其家書中多有體現，給我印象最深的，是如下的兩方面。

首先，居安思危，勤儉持家。樓高易倒，樹高易折。曾國藩曾説：“居富不過偶然之事，居家乃長久之計。能從勤儉耕讀上效出好規模，雖一旦罷官，尚不失興旺氣象。”曾國藩在當官時，時時想着不當官時家人如何生存。“克勤克儉，宜耕宜讀。”這樣無論當官還是為民都可聊以為生。其二，曾氏主張，不留錢財給子孫，但留詩書和家規。在富厚堂裏最讓人徜徉的地方，是3棟藏書樓，多的時候，藏書30萬冊。在這山清水秀的清淨之所讀書思考，坐擁萬座書城，又有長者的諄諄教導，怎能沒有出息。

相關鏈接：

①曾國藩對清王朝的*、*事、文化、經濟等方面都產生了深遠的影響。在曾國藩的倡議下，建造了*第一艘輪船，建立了第一所兵工學堂，印刷翻譯了第一批西方書籍，安排了第一批赴美留學生。可以説曾國藩是*近代化建設的開拓者。(摘自“百度百科”)

②曾國藩的*家風度、個人的品格修養很少有人能夠匹敵。他或許是十九世紀*最受人敬仰、最偉大的學者型官員。   (摘自徐中約《*近代史》)

(1)下列對材料有關內容的分析和概括，最恰當的兩項是（    ）（    ）

A．作者在文章開頭講了一個後人杜撰的笑話，是為了説明曾國藩的腦袋可能不是很靈光，這個開頭顯得活潑有趣。

B．曾國藩擁有執著堅韌的意志和百折不回的信念，這是他在歷史上取得卓越成就的直接原因和根本原因。

C．曾國藩知人善用，他一生推薦過的下屬有千人之多。受到他的感召，這些人在國家危難之時，為我們帶來了希望和曙光。

D．曾國藩是*近代推行西學第一人，因此有人説：“他或許是十九世紀*最受人敬仰、最偉大的學者型官員。”

E．曾國藩雖然也讀老莊，也曾學習西方新思想，但從立志、修身、待人、治家等方面來看，依然不失儒家士大夫之風。

(2)曾國藩“尚拙”的人生哲學表現在哪些方面?請結合材料具體分析。

(3)曾國藩的思想發生了哪些變化?請結合材料簡要概括其軌跡。

(4)曾國藩的人生能夠給我們哪些啟發?請結合材料簡要分析。

【回答】

 (1)E3分，A2分，C1分。

(2)①在日常生活上，他“笨拙”地堅持他的日課十二條。②在戰爭上，他以“扎硬寨，打硬仗”而著稱，用壕溝把城市活活困死。③在實現人生目標的方法上，他勉勵自己實現目標的方法是吃苦和惜時。④在治家、教子上，重視勤儉、耕讀傳家。

(3)①從信奉繼絕學開太平的儒家理學到吸納法家亂世用重典的思想，②從吸納法家亂世用重典的思想到重讀老莊，學會以柔克剛，追求功成身退，③從重讀老莊，學會以柔克剛，追求功成身退到接受西方啟蒙思想。

(4)①平凡之人亦可獲得人生成功。②執著堅韌是成功的要義。③人生需要不斷對自己的思想行為進行反思和調整。④成就別人也是成就自我。⑤為人要懂得居安思危。⑥詩書傳家遠勝財寶。(分析略)

【解析】

（1）

試題分析：B項“直接原因和根本原因”判斷錯誤。D項“近代推行西學第一人”錯，因果關係也不恰當。C“受到他的感召”不準確。這些人受到他的提拔，但是否受到他的感召，文本沒有明確提及。

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（2）

試題分析：“尚拙”即用古拙的方式而非取巧的方式為人為學做事。曾國藩“尚拙”的人生哲學，體現在曾國藩的各個方面。按照文本介紹的順序，可以概括為生活上，戰爭中，在實現人生目標的方法上，在治家、教子上。他“笨拙”地堅持他的日課十二條；湘*主動攻城時，用一道一道的壕溝把這座城市活活因死。他們攻城的時間，不是一天、兩天，而往往是一年、兩年，每天的主要任務就是不停地挖壕溝；他勉勵自己實現目標的方法——吃苦和惜時；把居安思危，勤儉持家。不留錢財給子孫，但留詩書和家規作為治家教子的準則。

考點：概括中心意思。能力層級為分析綜合C。

（3）

試題分析：曾國藩的思想變化過程主要集中在文本第7段內容。“他先是一位為往聖繼絕學，為萬世開太平的儒家理學家，在戴孝辦團練的初期他又採用法家思想，認為亂世必用重典。晚年時，父親去世，曾國藩在思雲館中重讀老莊，從而學會了以柔克剛，功成身退。晚年的曾國藩，接受耶魯大學畢業生容閎的建議，和李鴻章一起上書建議朝廷送清國小留學生出國深造，師夷長技以自強。因此他又是西方新思想的啟蒙者。”

考點：篩選並整合文中的信息。能力層級為分析綜合C。

（4）

試題分析：曾國藩的人生給我們的啟示很多。如他本是資質平庸、出身普通、成長於偏遠深山之中的小孩，最後會出將入相成為儒學大家，靠的是什麼？是“尚拙”的人生哲學。由此可以給我們的啟示是人要一步一個腳印的完善自我，才能獲得更大的成功。如他做事靠的是自己執著堅韌的意志和百折不回的信念；他善於吃苦和惜時；他不斷對自己的言行進行反省，對自己的錯誤進行悔過自新；在仕途上成就了一批人；他教育子女的方式等都可以給我們相應的啟示。

考點：探究文本中的某些問題，提出自己的見解。能力層級為探究F。

知識點：實用類文本閲讀

題型：現代文閲讀