閲讀下面的文字,完成後面題目。血腥背後的人*光輝美國導演比爾·古登塔格、丹·斯塔曼聯袂推出的紀錄影片《南京》,...

來源:國語幫 2.91W

問題詳情:

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血腥背後的人*光輝

美國導演比爾·古登塔格、丹·斯塔曼聯袂推出的紀錄影片《南京》,用沉重的血*影像與鮮明的西方視角,刺痛了許多國人的心。

長期以來,國人對南京大*秉持的基本立場,是聲淚俱下的控訴與義憤填膺的聲討。表現這一屠城悲劇的*影視作品,如吳子牛導演的《南京大*》,也都通過血淚斑斑的鏡頭語言,反覆強化了這樣的道德立意:日本戰爭發動者罪孽深重,必須向**謝罪。

即便是創作於近年的電影《東京審判》,雖然主創者在演員選擇、台詞設計和作品樣式上都強調了*化趨向,並以一定篇幅再現了作為東京審判焦點的南京大*段落,但傾向*明顯的民族情感仍然超越了對審判過程的客觀呈現,這反而弱化了影片的真實力量。從某種意義上説,創作者對主觀情感的節制,體現我們在七十年後反思歷史傷痛時所彰顯的普世價值和理*,是*電影人突破“*題材”電影瓶頸的要害所在。

不同於《*德勒名單》《拯救大兵瑞恩》《兄弟連》等傳統西方戰爭題材影片,《南京》更注重原始的真實。作為紀錄電影,它的價值,除了影片的創作者們蒐集並呈現在銀幕上一

批新影像素材,更為確鑿地*實南京大*的歷史慘況之外,兩位美國導演還邀請演員來扮演那些冒着生命危險拯救*難民的西方人士,如德國人約翰·拉貝、美國人明妮·魏特琳等,以一種更為人*化和戲劇化的方式,讓這部原本沉重、血腥的紀錄片更易為普通觀眾所接受。相比於*紀錄片在作品形態上的粗糙和單調,曾經榮獲過奧斯卡獎的古登塔格和斯塔曼的確有更豐富的敍事經驗與表現手段。

作者並不諱言《南京》的西方視角,在導演與*觀眾的交流現場,他們多次表示這部作品是站在歐美文化界的立場上進行的觀照與反思,更多強調*安全區創立者的西方背景是他們的價值選擇。雖有觀影者感喟《南京》因此而“温和陳腐,隔靴搔癢”,不足以震撼國內觀眾的內心世界,但若因這部影片着重於歐美人士主導的“世紀救援”,而對美國人的“救世主心態”心存不悦,便未免有些狹隘民族主義的過激心態。

其實,在尊重史實的基礎之上,從任何角度切入南京大*的歷史剖面,都是對人類良知作出的有益努力;更何況這部紀錄片將這段恐怖時期的人*光輝,將那22名*友人的義舉,第一次表現得如此真實而詳細,即便單從這一貢獻來説,《南京》也不失其作為優秀紀錄片的歷史價值。

7.下列關於影片《南京》的解説,最為準確的一項是

A.《南京》真實而詳細地表現了冒着生命危險拯救*難民的22位人士的義舉,展現了血腥背後的人*光輝。

B.《南京》呈現了一批與大*有關的新影像素材,更為確鑿地*實了南京大*的歷史慘況。

C.《南京》是一部以南京大*為題材的影片,由美國人比爾·古登塔格和丹·斯塔曼聯袂出演。

D.《南京》作為一部優秀的紀錄片,表現出比*紀錄片更豐富的敍事經驗與表現手段,榮獲奧斯卡導演獎。

8.文中《南京》的“西方視角”指的是什麼?對此理解正確的一項是

A.以一種更為人*化和戲劇化的方式,讓原本沉重、血腥的內容更易為觀眾所接受。

 B.不同於《*德勒名單》《兄弟連》等傳統西方戰爭題材影片,更加註重原始的真實。

 C.着重於歐美人士主導的“世紀救援”,抱有“救世主心態”和狹隘的民族主義心態。

 D.站在歐美文化界的立場上進行觀照與反思,更多強調*安全區創立者的西方背景。

9.下列説法,不符合文意的一項是

A.其實,從任何角度切入南京大*的歷史剖面,都是對人類良知作出的有益努力。

B.從某種意義上説,*“*題材”電影突破其瓶頸的要害,在於創作者對主觀情感的節制,體現我們在七十年後反思歷史傷痛時所彰顯的普世價值和理*。

C.聲淚俱下的控訴與義憤填膺的聲討,一直是國人對南京大*秉持的基本立場,這也影響到了相關的影視作品。

D.以表現南京大*為主要內容的國產影片《南京大*》和以一定篇幅再現了作為東京審判焦點的南京大*段落的電影《東京審判》等,往往存在某些表達上的不足。

【回答】

【*】

7.B

8.D

9.A

【解析】   

7.

試題分析:A是22位“西方人士”;C是美國導演執導,而不是出演;D“榮獲奧斯卡導演獎”誤。

考點:理解文中重要概念的含義。能力層級為理解B。

8.

試題分析:A、B説的是影片的表現方式,C項是某些國人的感喟和作者對他們的評價。

考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

9.

試題分析:B《東京審判》不是“以表現南京大*為主要內容”的影片,只是“以一定篇幅再現了作為東京審判焦點的南京大*段落”;C曲解文意,“刺痛了許多國人的心”的是 《南京》影片本身;D原文相關內容前有“從某種意義上説”的限制,而且“必須”用詞太絕對,“在七十年後”也不可能總是適應於“今後”。

考點:評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。

知識點:論述類文本閲讀

題型:現代文閲讀

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