13．古代詩歌閲讀閲讀下面這首古詩，回答問題。早  發      羅鄴一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪...

問題詳情：

13．古代詩歌閲讀

閲讀下面這首古詩，回答問題。

早   發       羅鄴

一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程。愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行。

白草近關微有路，濁河連底凍無聲。此中來往本迢遞，況是驅羸客塞城。

【小題1】這首詩是如何表現“早發”之“早”的？請作簡要分析。

【小題2】請賞析“獨向長空背雁行”中“背”字的表達效果。

【回答】

【小題1】 這首藉助了典型的意象來體現“早”。首聯“燈殘”表明天尚未明，但詩人已經攜劍登

程；（1．5分）頷聯“雞唱”表明天剛黎明時分，“獨”表明由於時間尚早，路上還沒有行人；（1．5分）

頸聯“白草”“微有路”寫出晨霜猶在，草呈白*，光線尚暗，道路還看不分明；（1．5分）時間較早，

氣温低，“濁河”也因天寒而“凍無聲”。 （1．5分）

【小題2】“背”是揹着，也就是方向相反。詩人獨自一人朝着與返鄉的大雁相反的方向前行，用

返鄉的雁反襯出客居邊塞的詩人孤獨寂寞的飄泊之感和濃重的思鄉之情。

【解析】

【小題1】

試題分析：首聯“一點燈殘魯酒醒，已攜孤劍事離程”中用“一盞殘燈”還沒有熄滅，詩人已經攜劍

登程；“愁看飛雪聞雞唱，獨向長空背雁行”中用“雞唱”“獨”，獨自在雞鳴時分行走在旅途中。“白

草近關微有路，濁河連底凍無聲”中草上的白霜猶在，道路模糊不清。詩作就是通過這些典型意象突

出時間之早的。

考點：鑑賞詩歌的表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。

【小題2】

試題分析：本題是煉字型練習，一般遵循三步答題規範，首先分析該字的含義，其次結合詩句分析詩

句內容，最後表達該字的使用對作者表情達意的作用。“背”是揹着。“獨向長空背雁行”，詩人揹着大雁返鄉的方向獨自前行。用一“背”字，表達了詩人客居邊塞的離鄉之苦，漂泊無依，孤苦淒寒。

考點：鑑賞詩歌的語言。能力層級為鑑賞評價D。

知識點：詩

題型：語言表達