口語交際及綜合探究（8分）星期天，小悦到齊齊哈爾市扎龍保護區去玩，途中他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到扎龍怎...
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問題詳情：
口語交際及綜合探究（8分）
星期天，小悦到齊齊哈爾市扎龍保護區去玩，途中他向一位老大爺問路：“喂，老頭，到扎龍怎麼走，老實告訴我還有多遠？”老大爺看了看小悦説：“順公路走，有一千丈；選小路走，只六百丈。”小悦聽了，不解的説：“你這人怎麼講丈不講裏？”老大爺笑着説：“小同學，原來你也知道講‘禮’呀！”
6.老大爺的話外之意是什麼？想想小悦聽了老大爺的話會怎樣呢？試着描述出來。（3分）
7.如果你是小悦，你準備怎樣向老大爺問路？請寫出你問路的話。（2分）
8.以“小悦”事件為契機，班級提出了“我是社會一分子，大家一起講文明”的口號，班會課上，有同學出示了左面這幅題為《目不斜視》的漫畫，引發了大家的熱議。你對這幅漫畫有什麼感想呢？（3分）
感想：
【回答】
口語交際及綜合探究（8分）
6.（3分）示例：（1）話外之意是小悦剛才問路不講禮貌。 小悦聽了老大爺的話，會很不好意思，紅着臉小聲的説對不起。（意思對，語言講禮貌即可）
7.（2分）示例：老大爺，請問去扎龍怎麼走？還有多遠能到？（意思對即可）
8.（3分） 示例：（1）做文明人，不要只有漂亮的語言，更要有實際行動。（2）做文明人，需要我們從自己做起，從身邊的小事做起。（3）做文明人，不要只做説的巨人，更要做行的巨人。（言之有理説出一點即可）
知識點：綜合*學習
題型：語言表達
