閲讀下面這首宋詞，完成下列小題踏莎行庚戌中秋後二夕，帶湖篆岡小酌【注】*棄疾夜月樓台，秋香院宇，笑吟吟地人來去...

問題詳情：

閲讀下面這首宋詞，完成下列小題

踏莎行

庚戌中秋後二夕，帶湖篆岡小酌【注】

*棄疾

夜月樓台，秋香院宇，笑吟吟地人來去。是誰秋到便淒涼？當年宋玉悲如許。

隨分杯盤，等閒歌舞。問他有甚堪悲處？思量卻也有悲時，重陽節近多風雨。

【注】此詞作於詞人閒居帶湖期間。時值南宋，國運衰微。庚戌：即宋光宗紹熙元年（公元1190年）。篆岡：地名，在帶湖之側。

17．上片前三句描寫了怎樣的景與情？在全詞中有什麼作用？請簡要分析。

18．詞的最後兩句表達了作者怎樣的思想感情？請結合全詞加以分析。

【回答】

17．前三句描繪了帶湖秋夜的優美景*，抒發了人們賞秋、樂秋之情。明月皎潔，映照樓台，花果飄香，庭院*芳，賞景之人，含笑來往。前三句為下文抒發風雨悲秋之情做鋪墊（蓄勢），且與其形成對比。（答反襯亦可）

18．這兩句表面寫重陽節多風多雨的天氣會讓人感到悲傷，實則一語雙關（或比興、象徵）。“風雨”不僅是自然界的風雨，更暗指南宋國運衰微，風雨飄搖，表達了作者對時局的擔憂和對國家命運的悲歎。

【解析】

17．“夜月樓台，秋香院宇”二句對起，以工整清麗的句式描繪出迷人的夜景：在清涼幽靜的篆岡，秋月映照着樹木廕庇的樓台，秋花在庭院裏散發着撲鼻的幽香。第三句“笑吟吟地人來去”，轉寫景中之人，十分渾然一體。這七字除了一個名詞“人”之外，全用動詞與副詞，襯以一個結構助詞“地”，使得人物動態活靈活現，歡樂之狀躍然紙上。

18．“思量卻也有悲時，重陽節近多風雨。”這一反跌，跌出了此詞悲秋的主題思想，把上面大部分篇幅所極力渲染的“不必悲”、“有甚悲”等意思全盤*了。到此人們方知，一代豪傑*棄疾也是在暗中悲秋的。他悲秋的理由是，重陽節快來了，那淒冷的風風雨雨將會破壞人們的幸福和安寧。“重陽節近多風雨”一句，化用北宋詩人潘大臨詠重陽的名句“滿城風雨近重陽”，這正是王國維《人間詞話》所説的“借古人之境界為我之境界”。*棄疾之所謂“風雨”，一語雙關，既指自然氣候，也暗喻*形勢之險惡。

知識點：詞

題型：文言文閲讀