閲讀材料，回答下列問題。材料1：梁啟超在《*近三百年學術史》將顧炎武譽為“清學開山之祖”，認為其在清朝學術史...

問題詳情：

閲讀材料，回答下列問題。

材料1：梁啟超在《*近三百年學術史》將顧炎武譽為“清學開山之祖”，認為其在清朝學術史上的突出貢獻在於“一開學風”“二開治學之法”“三開學術門類”，而這一切均歸結於他“生平最注意的經世致用之學”。

——朱天寧《顧炎武經世致用思想初探》

材料2：明清之際，文化學術界首先掀起了一場推陳出新的思想浪潮和文化大繁榮，使傳統文化重新煥發了生機。

——馮天瑜等《解構*

——明末清初“新民本”思想研究》

材料3：鴉片戰爭前後，內憂和外患交織，經世致用便成了統治階層應付這個困境的基本思路。魏源是道成經世實學乃至整個晚清經世實學的開拓者，他以經術為治術，通經致用，表現出強烈的務實精神。這是當時士人普遍的文化心態。

——《經世致用思潮與鴉片戰爭後改革的延誤》

(1)在*思想史上，顧炎武以怎樣的時代責任感影響着時人及後世？依據材料並結合所學知識概述顧炎武在學術上的突出貢獻。(8分)

(2)*古代先後出現的三次思想活躍時期分別是在何時？依據材料結合所學知識分析明清之際出現“推陳出新的思想浪潮和文化大繁榮”的社會背景。(7分)

(3)鴉片戰爭前後，魏源在開拓晚清“經世實學”上的主要表現是什麼？依據材料結合所學知識簡述魏源倡導經世實學在當時所產生的社會影響。(5分)

【回答】

解析：第(1)問回憶顧炎武的主張回答時代責任感；學術貢獻從材料中讀書、主張及實踐活動方面歸納。第(2)問第一小問緊扣古代可以判斷；第二小問背景從明清*、經濟及中西文化交流等角度歸納。第(3)問據所學可以回答魏源的主要表現；影響結合材料及所學知識可以歸納。

*：(1)時代責任感：天下興亡，匹夫有責。

貢獻：讀萬卷書行萬里路的大學者，經世致用思潮的推動者，清代考據學的開創者，在歷史學、地理學等方面有獨到建樹。

(2)春秋戰國時期、魏晉南北朝時期、明清之際。

背景：明亡清興的朝代更替和抗清鬥爭的興起；封建君主*制度的衰落；資本主義萌芽的產生；西學東漸現象的出現。

(3)主要表現：魏源編寫《海國圖志》，提出“師夷長技以制夷”的主張。

影響：啟發人們衝破傳統觀念的束縛，學習西方國家的先進技術，探求強國禦侮之策；成為近代*人學習西方的口號，邁出了近代*向西方學習的第一步；推動了洋務運動的興起。

知識點：*傳統文化主流思想的演變

題型：綜合題