閲讀下面一段文字,完成1~4題。幾度花開又花落,幾度葉綠又葉黃,還沒來得及數一數身後那串深深淺淺、歪歪扭扭的腳...

來源:國語幫 2.92W

問題詳情:

閲讀下面一段文字,完成1~4題。

幾度花開又花落,幾度葉綠又葉黃,還沒來得及數一數身後那串深深淺淺、歪歪扭扭的腳印,不經意間,我們走進初三已經3個多月了。怦然心動的我們或許還有幾許惶惑,但更多的是幾分激動。我們似乎看見命運之舟若隱若現,似乎qīngtīng到來年六月的戰鼓在集結召喚,                      

                     !不必歎息,不再yóuyù,  A   (守望∕守護)心中的夢想,勇敢地追求,tǎnrán來面對,因為我們知道:成長比成功更重要!

1.根據拼音在田字格內用正楷寫出相應的漢字。


閲讀下面一段文字,完成1~4題。幾度花開又花落,幾度葉綠又葉黃,還沒來得及數一數身後那串深深淺淺、歪歪扭扭的腳...閲讀下面一段文字,完成1~4題。幾度花開又花落,幾度葉綠又葉黃,還沒來得及數一數身後那串深深淺淺、歪歪扭扭的腳... 第2張閲讀下面一段文字,完成1~4題。幾度花開又花落,幾度葉綠又葉黃,還沒來得及數一數身後那串深深淺淺、歪歪扭扭的腳... 第3張
 

                                       

2.從括號內選擇恰當的詞語填入在A處橫線上。

3.結合語境,在文中橫線上仿寫恰當的句子。

                                                                

4.通城中學九(1)班擬舉行“夢想﹒成長”主題班會活動,請你參加並完成下列任務:

(1)自擬(或自選)一則勵志格言,作為自己的座右銘。

                                                                                             

(2)參加“夢想﹒成長”主題班會活動,從下列三個主要人物中任選一個,説説在品讀其形象時可以汲取怎樣的精神養分。

保爾   魯濱遜   阿廖沙  

                                                                                         

(3)如果你是主持人,請你為這次主題班會活動設計一段開場白。

                                                                                         

【回答】

1.傾聽  猶豫   坦然          2.守望  3.示例:似乎看到了莘莘學子捷報頻傳

4.(1)內容與勵志有關,表達簡明完整即可。

(2)不設統一*,能明確所選人物的精神品質且符合原著精神即可。

(3)示例:同學們,如果把初中三年的學習比作一次萬米長跑,那麼終點就是備受關注的中考。今天我們在這裏就是要為我們的奔跑助一把力,給我們的初三吶一聲喊:不懈奮戰,成就理想,笑傲六月!現在我宣佈通城中學九(1)班“夢想﹒成長”主題班會活動現在開始。

知識點:詞語

題型:填空題

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