(2019·株洲)用一把刻度尺和一支*簧測力計探究**細繩的伸長量與所受拉力的定量關係。如圖*所示,A、B分別...

問題詳情：

(2019·株洲)用一把刻度尺和一支*簧測力計探究**細繩的伸長量與所受拉力的定量關係。如圖*所示,A、B分別為處於原長的一根**細繩的左右兩端,R1和R2是固定在細繩上的兩個標識。現將A端固定,用*簧測力計將B端沿着細繩所在直線方向向右拉,R1、R2和B三點位置及*簧測力計的示數如圖乙、*、丁所示。已知細繩始終處於**限度內。

(1)據圖*可知**細繩原長為　　　　cm;圖乙中*簧測力計的示數為　　　N。 

(2)分析實驗數據可知,在**限度內,**細繩是　　　　(選填“均勻”或“不均勻”)伸長的;伸長量與所受拉力　　　　(選填“成正比”或“不成正比”)。 

(3)當標識R2剛好位於刻度尺上7.00 cm位置時,R1位於　　　　cm位置。現手持細繩兩端,A端向左B端向右,使它們沿繩所在直線方向同時勻速運動,若發現標識R2不動,則A、B兩端的速度之比為　　　　。 

【回答】

(1)3.00　1.6　(2)均勻　成正比

(3)3.50　2:1

解析：(1)刻度尺的分度值為1 mm,圖*中**細繩原長為3.00 cm;圖乙中*簧測力計的分度值為0.2 N,示數為1.6 N。(2)由圖*、乙可知:F1=1.6 N,ΔL1=6.00 cm-3.00 cm=3.00 cm;由圖*、*可知:F2=3.2 N,ΔL2=9.00 cm-3.00 cm=6.00 cm;由圖*、丁可知:F3=4.8 N,ΔL3=12.00 cm-3.00 cm=9.00 cm。所以**細繩的伸長量與所受拉力成正比;在**限度內,**細繩是均勻伸長的。(3)據圖可知,標識R2在刻度尺上的示數是R1在刻度尺上的示數的兩倍;當標識R2剛好位於刻度尺上7.00 cm位置時,則R1位於刻度尺上3.50 cm位置。手持細繩兩端,A端向左B端向右,使它們沿繩所在直線方向同時勻速運動,若發現標識R2不動,以R2為參照物,則B端移動速度相當於R1移動的速度,A端移動的速度相當於R1移動速度的兩倍,故速度之比為2∶1。

知識點：*力

題型：實驗,探究題