同學們都有盪鞦韆的經歷，小磊同學玩盪鞦韆時突然想到：鞦韆往返擺動時間與哪些因素有關呢？他提出：猜想一：可能與秋...

問題詳情：

同學們都有盪鞦韆的經歷，小磊同學玩盪鞦韆時突然想到：鞦韆往返擺動時間與哪些因素有關呢？

他提出：

猜想一：可能與鞦韆的繩長有關；

猜想二：可能與人和鞦韆的總質量有關；

猜想三：可能由鞦韆擺動幅度（擺動中人離開中心的最大距離）有關．

為了驗*以上猜想，他進行了如圖所示的實驗，一根細繩一端拴一小球，一端固定，讓小球自由往返擺動，並記錄數據如下表．

（1）要完成上述實驗，除如圖器材外，還必需的實驗器材有：天平、　　　　　　、刻度尺．

（2）為了驗*猜想一，應該選擇實驗序號　　　　　　，得到的結論是小球往返擺動時間與　　　　　　有關．擺鐘就是利用此實驗的原理製成的，某一擺鐘變慢了，要調準它，應將擺鐘的擺長調　　　　　　（選填“長”或“短”）

（3）比較試驗序號2、4，小磊是為了驗*　　　　　　（選填“猜想一”、“猜想二”或“猜想三”），此次實驗用到的科學研究方法是　　　　　　．

（4）小磊同學實驗當中為什麼每次實驗要測20次的往返擺動時間？

他的目的是：　　　　　　．

【回答】

（1）秒錶；（2）1、3；擺長；短；（3）猜想二；控制變量法；（4）減小時間測量誤差．

【點評】本題是探究影響鞦韆擺動快慢的因素實驗，關鍵要利用好控制變量法，並要掌握減小測量時間誤差的方法．

知識點：功和機械能 單元測試

題型：實驗,探究題