24．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。教養，在西方被寫為“manner”，指的是禮貌、規矩...

問題詳情：

24．閲讀下面的材料，根據要求寫一篇不少於800字的文章。

教養，在西方被寫為“manner ”，指的是禮貌、規矩、態度、生活方式，習慣，風度……很長一段時間以來，教養這個詞，所表徵的是一種貴族精神的殘餘——簡述之，就是友善與真誠、悲憫與同情、榮譽與尊嚴、面對任何困難決不輕言放棄、即使遭受挫折仍以微笑面對人生的淡泊從容。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脱離材料內容及含意的範圍作文，不要套作，不得抄襲。

【回答】

微笑着面對生活

微笑着面對生活，生活亦然也會微笑着面對着你。——題記

生活是什麼？生活就是望眼無際的天空，充滿了迷茫和奇趣。對於豆蔻年華的我們來講，它必然激發了我們的好奇心，可是對於成年的青年人來講，它必然也是一把*首，在伴隨他們的使用中，一不小心就會刺傷他們，抹殺了他們勵志向上的決心，帶給了他們無數的煩惱和挫折……

春天，漫山遍野含苞待放的鮮花和剛剛冒出頭的嫩綠綠的小草，小河邊清澈見底的水流嘩啦啦的流向那不見盡頭的遠方，蝴蝶和蜜蜂在一旁嬉戲着……夏天，熾熱的太陽光強烈的烘烤着大地，我們的額頭上冒出了汗水，學校那一簇簇鮮花和小草都枯萎了，茂盛的大樹也快要奄奄一息了，這時的我們真希望秋阿姨如閃電般的速度來到我們的身邊，為我們帶來一絲絲秋的氣息吧！！！秋天，田地裏那一片片金黃的麥子，農民伯伯一臉的喜悦，林間楓葉嘩嘩的飄落……冬天，天空下起了鵝毛般的大雪，使嘈雜喧鬧的城市頓時寂靜了下來，大地一片銀裝素裹，小朋友們穿着厚厚的棉襖，戴着毛茸茸的手套，在大地的懷抱中玩起了打雪仗、堆雪人……

生活就像這變化多端的四季，每個季節都有着不同特點與*格。

夏天，微笑面對着生活的人會用別緻的眼光去待它，會覺得它不是炎熱，不是用炎熱來懲罰我們，而是認為它是在考驗我們，用我們酣暢淋漓的汗水來澆灌我們的生活，讓我們懂得在懵懂和挫折中成長，更是因為夏日的*勤播種，才有了秋天那喜悦的豐收啊！

懂得面對生活，懂得迎接生活，懂得與生活和睦相處的人一定會是生活的成功者，因為你體會過生活的艱*歷程，處理過生活中的種種失敗，挑戰過生活中的處處困難。

一次，我在做一次練習中，做到了這樣一道題。有三個人同時經過一處荊棘叢中，然而荊棘叢中長出了鮮花。走過的第一個人就説：“荊棘叢中長出了帶刺的花。”走過的第二個人就説：“荊棘叢中有刺。”最後一個人就説：“荊棘叢因有花而更美。”三個人面對生活的態度不同，所以未來他們的命運也將不同。所以請相信，生活就是一杯放在我們面前的一杯茶，如何去品味這杯茶，就要看我們怎樣去對待生活了……

微笑着面對生活，生活亦然也會微笑着面對着你。——後記

【解析】

試題分析：這是一道材料作文題，審題時，可根據材料內容及關鍵信息構思立意。材料主要圍繞着教養的內涵進行描述。從中可提煉出關鍵詞句“不輕言放棄”“微笑面對人生”“從容淡泊”等。因此立意時，可從要堅持不懈、微笑面對人生、從容淡泊、勇於戰勝困難等方面立意。寫作時，要注意寫成議論文，要擬寫一個出*的題目。

考點：能寫論述類、實用類和文學類文章。能力層級為表達運用E。

知識點：材料作文

題型：作文