閲讀下面的文章,完成14~17題懷   霜許俊文   在我的記憶裏,霜總是和生活的艱難緊緊連在一起。   幼時...

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問題詳情:

閲讀下面的文章,完成14~17題懷   霜許俊文   在我的記憶裏,霜總是和生活的艱難緊緊連在一起。   幼時...

閲讀下面的文章,完成14~17題


懷    霜


許俊文


    在我的記憶裏,霜總是和生活的艱難緊緊連在一起。


    幼時家境貧寒,常為衣食發愁。秋夜裏,只要一聽到大雁的叫聲,母親的臉上就會浮起一層愁雲。大雁嘎咕一叫,霜就隨着到來了。在我的印象裏,母親最聽不得雁叫,寒雁一叫,她就沒有了睡眠,倚着牀頭輕輕歎息。儘管她的歎息聲壓得很低,但熟睡中的父親還是感覺到了,他心事煩亂地翻着身,然後兀自坐在黑暗中,一口接着一口把煙鍋抽得直響。母親有些於心不忍,悄悄掀開草簾的一角,朝窗外看了.看,外邊黑得像一口古井。她縮回了身子,温温地説,再迷盹一會兒,到時辰我叫你。嗯。父親含糊地應着,然而他還是摸黑下了牀。不一會兒,院子裏便響起嚓嚓的磨鐮聲。這時,母親摸索着燃起油燈,從油漆斑駁的櫃子裏翻出一件破舊的棉衣,藉着微弱的光亮,一針一線地縫補着。


    好靜好長的“白露為霜”之夜喲,父親嚓嚓的磨鐮聲總是在寅時響起,母親昏黃的小油燈總是伴着一聲聲無奈的歎息,那過客似的雁聲總是輪番給我的夢投下一片片*影。忽一夜,訴愁的雁聲消失了,我蜷曲在土炕上,一覺醒來,但見母親的小油燈依然亮着,而疲憊的母親卻靠着牀頭已打起了微鼾,長長的麻線仍纏繞在手上。在她的枕邊,擺着幾雙新做的棉鞋和幾頂紅*絨帽。絨帽是帶有焐耳的那一種,想必是父親賣山草為他的兒女買回的。我悄悄地從被窩裏抽出一隻手,抓一頂扣在頭上,一種少有的激動折磨着我脆弱、敏感的神經,我第一回失眠了。   


    萬籟俱寂的寒夜裏,一縷遊絲般的雞鳴起自遠處,亦逝之遠處,然而母親還是聽得十分真切,她輕輕掀起窗上的草簾,一股寒光注滿了屋子,那光白中泛青,像是從*刃上發出的,自然有了某種逼人的硬度。月亮好亮啊!我意識模糊的咕噥了一聲。母親沒有理會我,她垂手立在窗前,好像在埋怨誰,又好像是自責,這麼濃的霜,怎麼就穿一雙草鞋呢?我猛然想起夢中的磨鐮聲,想起踏霜進山的父親,在這霜天霜地裏,他手中揮舞的那柄草鐮,此時又不知響在哪一個山坡?


    草簾垂落,屋子裏復歸於黑暗,艾篙的苦香和煙氣從灶膛裏竄出來,在老屋裏四處瀰漫。那是母親在為她的兒女準備早餐。此時,我小小的心裏,盛滿了説不清是貧寒的温馨,還是温馨的貧寒,彷彿有一簇燭焰投*在*塊上,有一種淒涼的暖意在我的心中搖曳,並將我的身心緊緊地包裹着。這種來自*陽兩極的氣息,在我的身上悄悄地融合,調和出一種平實、沖淡的品*。我在日後漫長的人生之旅中,含*而不覺其苦、啖飴猶思世道之艱可能就來自它吧。


    那條布着霜痕的毛道,從我的豆村通往二十里外的一座古鎮去,我在這條毛道上整整走過了五年的求學時光。關於這條毛道的許多際遇和感觸,大都已被歲月的積塵深深地掩埋了,唯獨那銀霜,至今依然留在我的記憶裏。一個人踏霜而行,呼吸着芒刺般冷凝的空氣,心是異常明淨的。此時,天上銀河一抹,七星低垂,一如貧婦的霜月纖纖瘦瘦,不知是*勞過度,還是愁緒縈懷,它沒有夏月的潤朗,秋月的圓融,剛走出地平線就衰老了,單薄的身影使人擔心它能否走完這鋪滿寒霜的旅程。霜月彷彿並不介意自己衰微的生命,它將僅有的一點光投灑在我的身上,而且絲毫沒有希圖報答之意。這纖瘦、衰微的月兒,多像我那“白髮望霜天”的慈母,她總是在每一個寒徹的霜晨默默地為我弄炊,默默地把家中最好的食物裝進我的飯囊,然後默默地把我送到村外,默默地立在霜痕斑駁的石橋上,目送着我踏着那條通往古鎮、通往希望所在的毛道……


    有一天,我頂着纖瘦的霜月,走過溜滑的霜橋,踏着寒霜閃爍的毛道走向夢幻般的遠方。此一去行蹤飄忽,山高水遠,故鄉遂成了夢中的幻影;此一去所求多多,所得了了,每一步都走得十分沉重,走得十分艱難。這時,我望一眼蒼穹的霜月,聞幾聲遠山的寒樵,胸中便襲來一股温温的情愫。也許我的尋覓一無所獲,也許我的期冀無法捕捉,但是,我不能停下越走越沉的腳步,儘管我的身後沒有鞭子。


    只有孜孜地追尋。   


    揹負着纖纖霜月,聆聽着悠悠樵聲……


 (節選自《散文》)


14.從全文看,作者主要是從哪兩個方面“懷霜”的?請加以歸納。(6分)


 


 


15.解釋下列兩句話在文中的含意。(4分)


    (1)這種來自*陽兩極的氣息,在我的身上悄悄地融合,調和出一種平實、沖淡的品*。


 


    (2)我不能停下越走越沉的腳步,儘管我的身後沒有鞭子。  


 


16.文中刻畫的“霜月”和“母親”兩個形象有哪些相同的特點?作者描寫這兩個形象表達了


什麼樣的感情? (6分)


 


 


17.總覽全文,完成下面問題。(6分)


    (1)第二、三段在記敍中運用了多處細節描寫,試舉一例分析這樣寫的好處。


 


(2)結尾段在文中有什麼作用?


 

【回答】

14.①父母在霜天為家庭*勞;②我踏霜求學。


   每條3分,意思對即可。


15.⑴十分貧寒的物質生活和極其温馨的家庭親情結合在一起影響着作者,使他形成樸素、淡定的思想*格。


   ⑵人生困苦、追求艱難,但故鄉和親情鼓勵支撐作者永不放棄。


   每句2分,意思對即可。


16.相同特點:纖瘦單薄、傾力付出、默默關愛、不圖回報。


表達感情:對故鄉、童年的懷念,對母愛的依戀、感激、讚頌。


特點4分,感情2分,意思對即可。


17.⑴例:“他心事煩亂地翻着身,然後兀自坐在黑暗中,一口接着一口把煙鍋抽得直響。”將父親為全家衣食發愁的心境真切描摹出來,為下面連夜磨鐮、踏霜進山打草作鋪墊,表現父愛的深沉。(或例:“但見母親的小油燈依然亮着,而疲憊的母親卻靠着牀頭已打起了微鼾,長長的麻線仍纏繞在手上。”將母親為兒女日夜*勞、疲憊至極的形象生動地描摹出來,與上文的歎息和下文的弄炊送行呼應,表現母愛的深摯。)


4分,舉例2分,分析2分,意思對即可。


⑵結尾段照應前文,點明中心,表達對親情的依戀,引發讀者聯想。


2分,意思對即可。

知識點:單元測試

題型:未分類

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