【2016·湖北省荊州卷】甜橙樹在油麻地最大的一棵甜橙樹下，傻子彎橋睡得真香啊！三瓢、浮子和紅扇來到甜橙樹下，...
問題詳情：
【2016·湖北省荊州卷】
甜橙樹
在油麻地最大的一棵甜橙樹下，傻子彎橋睡得真香啊！
三瓢、浮子和紅扇來到甜橙樹下，低頭彎腰，輕輕地繞着彎橋轉圈，轉累了，就輕輕地坐下來，或望着睡得正香的彎橋，或互相擠眉弄眼，或各自挪挪屁股，臉上都有一種壓抑不住的快樂。
三瓢覺得腿有點坐麻了，拉着浮子跑到甜橙樹背後撒尿。紅扇害臊，嘴咕嘟着，將臉扭到一邊。當三瓢、浮子繫上褲子，低頭看了一眼由他們尿成的小小爛泥塘時，他們同時互相感應到了心裏生起的一個念頭。三瓢撿起一根小木棍，浮子摘了一張青麻葉，紅扇拔了四五根*尾巴草，他們先是在彎橋臉上塗了個“八”字胡，然後乾脆扔掉手中的*尾巴草，直接用手蘸上青麻葉上的黑泥漿，在彎橋臉上塗抹起來……
紅扇先笑起來，隨即三瓢他們一個接一個地笑了起來,笑聲越來越大，越笑越瘋，直笑得東倒西歪。
彎橋在笑聲中醒來了。驚奇地：“三瓢、浮子、紅扇，你們都在這兒呢！”他半眯着，“你們知道嗎？我剛才做了一串夢，把你們一個一個地都夢到了。”
三瓢、浮子、紅扇有些驚訝與好奇，一個個圍着彎橋坐在地上。
“先夢見的是紅扇。那天很熱，熱死人了。我跟紅扇躲到甜橙樹下吃橙子，一人一隻大橙子。吃着吃着，樹*變小了，越變越小，我們就擠一塊兒。樹*越來越小，下面只能站一個人，紅扇讓我在樹*下，我跳出來，她又把我推到樹*下。我不幹，她就跺腳。樹*像一把傘，*涼*涼的。紅扇就站在毒太陽下，漸漸地，她的頭髮曬焦了，紅扇用舌頭*焦乾的嘴脣，我看着就哭了，一大滴眼淚掉到了地上，潮了。潮斑長大、長大，不知怎地，就變成了樹*，越變越大，越變越大，一直又變到一塊田那麼大。”
三瓢、浮子和紅扇都坐着不動。
“接着我就夢見了三瓢，”彎橋回想着，“是在荒地裏。我們走了好多天好多天，就是走不出荒地。那才叫荒地呢，看不到一條河，看不見一點綠，滿眼的枯樹，枯草。我總是走不動，三瓢就使勁拉着我。枯草突然就燒着了，一忽兒就變成了一大片火，三瓢拉着我拼命跑。後來，我實在跑不動了，三瓢解開褲帶，拴在我腳脖子上，拖着我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙樹,就爬到樹上摘橙子,不知怎地,那橙子老是跳來跳去,三瓢就朝那顆橙子撲過去……‘撲通’一聲,他連人帶橙子從空中跌下來。我大聲叫他，他醒了，把橙子送到我手上。我推了回去，他又推了回來：‘吃吧，就是為你摘的。’”
三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪。
彎橋看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他們並無一絲厭煩的意思，就又回到説夢的念頭上：“最後夢到的是浮子。夢裏，我先見到我媽。她朝我笑，還朝我招手，可我就是過不去。我看到媽媽眼裏都是淚，亮晶晶的，媽媽忽然就不見了，半空中傳來了媽媽的聲音：‘我在大河那邊……’浮子來了，他陪我坐在大河邊，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河邊，浮子沒來，紅扇來了，説浮子要砍倒他們家最好的那棵甜橙樹。我問紅扇：‘他想幹什麼？’紅扇説：‘做船，為你做船。’我拔腿就往浮子家跑，剛到門口，就聽到‘咔嚓’一聲，甜橙樹倒了。我踩着滿地亂滾的甜橙跑過去，他卻朝我笑笑：‘你要見到你媽媽了……’”
彎橋望着他的小夥伴們，淚光閃閃。
三瓢、浮子、紅扇都低着頭。
紅扇哭起來。
三瓢、浮子走到爛泥塘邊，紅扇也過來了，他們將黑泥漿塗到自己臉上，只留下一雙眼睛眨巴眨巴的。
四個孩子，像四個小鬼一般，在甜橙樹下轉着圈兒，又唱又跳……
（根據曹文軒同名小説改編）
14．小説講述了一個什麼樣的故事？請簡要概述。
答：
15．結合上下文，品析句子“三瓢、浮子、紅扇都往前面挪了挪”中的加點詞。
答：
16．細讀句子：“紅扇哭起來。”想想，如果紅扇邊哭邊説，她會説些什麼?
答：
17．讀完這篇小説，你看到了一個怎樣的彎橋？
答：
18．故事的開頭小夥伴們很快樂，故事的結尾小夥伴們也很快樂，請簡要説説這兩個“快樂”有什麼不同。
答：
【回答】
14．示例：①三瓢、浮子、紅扇捉弄睡着了的彎橋，聽了彎 橋醒來後給他們講的三個夢，三個小夥伴被感動，四個“小鬼”成了好朋友。
②睡着了的彎橋被三個小夥伴捉弄，醒來後講了自己的一串夢，感動了三個小夥伴，四個“小鬼”成了好朋友。評分要領：“捉弄”“講夢”“被感動”和“成為好朋友”四個要素
15．示例：這個細節（動作）描寫，表現出三瓢、浮子、紅扇被彎橋的故事吸引，側面表現出小夥伴被彎橋所打動。更深層次地表現出這三個小夥伴與彎橋關係更親近了。
16．示例：①彎橋，你的夢裏我們都那麼好，而我們卻還捉弄你，我們真是不好。②彎橋，我們大家都是好朋友
17．示例：一個友善、憨厚（淳樸）的彎橋，他渴望友愛、渴望母愛嚮往美好生活。
18．示例：前者的快樂是捉弄彎橋帶 來的快樂，後者的快樂是被彎橋的友善感動後融為一體的開心快樂。
知識點：現代文學類文本閲讀
題型：現代文閲讀
