詩詞鑑賞（11分）聽流人水調子 ①王昌齡孤舟微月對楓林，分付②箏音與客心。嶺*千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。[注...
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問題詳情：
詩詞鑑賞（11分）
聽流人水調子 ①
王昌齡
孤舟微月對楓林，分付②箏音與客心。
嶺*千重萬重雨，斷絃收與淚痕深。
[注]①作者晚年赴龍標（今湖南省黔陽）貶途中，寫聽到流落*湖的樂*奏的箏樂而引起的感慨。
②分付：安排。
17．請指出作者在首句中運用了哪些意象，並指出這些意象構成了怎樣的意境。（5分）
18．請結合詩句分析第四句詩所包含的複雜情感。（6分）
【回答】
【*】
17．三個意象。孤舟，是説作者獨自一人乘船前往龍標；微月，是説只有高掛空中的月亮相伴；楓林，點明瞭秋季。（3分）構成了一種孤寂、淒冷的意境。（2分）
18．包含了*箏的流人和貶謫中的作者兩個人的情感。（2分）首先是流*箏時內心不由得激動不已，*斷了箏弦；聽箏的作者又是被貶龍標，也不由傷感落淚（不由產生“同是天涯淪落人”之感）。（4分）
【解析】
17．
試題分析：這是一道概括詩歌意象的題目，意象主要是“孤舟”“微月”“楓林”。意境要從意象的共同特徵中分析，“孤舟”突出“孤單”，“微月”，突出“迷茫”“冷清”，“楓林”點明“秋季”，三者結合，創設出一種孤寂、悽清的氛圍。
考點：鑑賞文學作品的形象、語言和表達技巧。能力層級為鑑賞評價D。
18．
試題分析：這是一道情感的探究的題目，要抓住詩歌的標題、註釋和詩中的關鍵語句，注意正的“流人”是“流落*湖啊”的意思，作者又在“貶謫”途中，二人相遇，可謂“同是天涯淪落人”的感覺，都為自己的“境遇”而傷感。
考點：評價文章的思想內容和作者的觀點態度。能力層級為鑑賞評價D。
知識點：詩
題型：未分類
