（18分）閲讀材料，完成下列要求。    材料一孟德斯鳩（1689—1755）曾任波爾多市法院院長，後遍遊歐洲...

問題詳情：

（18分）閲讀材料，完成下列要求。

     材料一

孟德斯鳩（1689—1755）曾任波爾多市法院院長，後遍遊歐洲，考察各國制度，潛心著述。他認為，*就是君王集一切權力於一身，“完全按照自己一個人一時的與反覆無常的意志行事”“法律等於零”。*君王依靠唯上是從的官吏做爪牙，藉助龐大*隊和嚴峻刑罰進行統治，可任意徵收重税、沒收個人財產。在此制度下，“人的命運與牲畜別無二致，只有本能、服從與懲罰”。

                                 ——摘編自路易·戴格拉夫《孟德斯鳩傳》

    材料二

嚴復（1854—1921）曾到英國留學，後在北洋水師學堂任職，意欲培養人才建設強大海*。但官場腐朽，使他認識到辦理海*教育無法施展*抱負。1895年前後，嚴復深為民族前途擔憂，陸續發表文章，翻譯西方著作，評論史事與時政，鼓吹學習西方*。

嚴復尖鋭批判**政體：“國君則超乎法之上，可以意用法易法，而不為法所拘”“不獨國主君上之權為無限也，乃至尋常一守宰，於其所治，實皆兼三權（行、憲、政）而領之”，故無公正可言。他主張“以自由為體，以*為用”“設議院於京師，而今天下郡縣各公舉其守宰”。他認為“吾國今處之形，則小己自由，尚非所急，而所以祛異族之侵橫，求有立於天地之間，斯真刻不容緩之事。故所急者，乃國羣自由，非小己自由也”。他主張通過鼓民力、新民德、開民智，逐步使國家走上*法制之路。

                            ——摘編自王栻主編《嚴復集》

（1）據材料一、二並結合所學知識，分別説明孟德斯鳩、嚴復反*思想形成的時代背景與個人原因。（12分）

（2）根據材料一、二並結合所學知識，指出嚴復的主張在哪些方面與孟德斯鳩相同，有何主要差異。（6分）

【回答】

 （18分）

（1）孟：歐洲啟蒙運動興起，英國已建立君主立憲制，法國*制度日趨腐朽，資本主義發展，社會矛盾尖鋭；廣泛的調查與比較研究，英國經驗的參照，有*法律實踐經驗。（6分）

嚴：西方入侵加劇，民族危機空前嚴重，封建制度沒落，資本主義初步發展，清末改革，**興起；受過系統西學教育，立志救國。（6分）

（2）相同：將君主置法律之下；自由、*；建立議會制度；實行三權分立；開啟民智。（4分）

差異：認為當時國家的*自由高於個體自由。（2分）

知識點：西方人文精神的發展

題型：綜合題