（25分）“創新是一個民族的靈魂。”*作為一個歷史悠久的多民族國家，在*制度多有創新，而且其體系之完備，影...

問題詳情：

（25分）“創新是一個民族的靈魂。”*作為一個歷史悠久的多民族國家，在*制度多有創新，而且其體系之完備，影響之深遠。閲讀以下材料,回答問題。

材料一：某同學在進行研究*學習時,蒐集了以下兩組圖片。

(1）        材料一中A代表什麼朝代？（1分）C、D分別代表什麼*制度？（2分）概括指出D的積極作用。（4分）

（2）根據材料一兩組圖片並結合所學知識,概括出它們所體現出來的兩對基本矛盾。從歷史的角度看，它們的演變趨勢如何？（8分）

材料二：科舉之善，在能破朋黨之私。……前此選舉，皆權在舉之之人，士有應舉之才，而舉不之及，夫固無如之何。既可（科舉），……不能應試者，有司雖欲徇私舉之而不得；苟能應試，終必有若干人可以獲舉也。此實選舉之官徇私舞弊之限制。

（3）據材料二，結合所學知識，説明科舉制的作用。（4分）

材料三：（明太祖）“罷丞相不設，析中書省之政歸六部”。         ——《明史》

材料四：（清人趙翼説）“國初承前明舊制，機務出納悉關內*……雍正年間，用兵西北……選內*中書之謹密者入直（值）繕寫。後名*機處，地近宮廷，便為宣召”。  

（4）明清時期是**時代的晚期，材料三、材料四反映出這一時期君主*制度有哪些新的變化？（4分）你怎樣認識明清時期君主*制度的消極影響？（2分）

【回答】

知識點：古代*的*制度

題型：綜合題