（2020·山東省高三二模）閲讀材料，回答問題。下表是*古代對外交流的史實時間史實漢朝漢朝張騫出使西域。甘英...
問題詳情：
（2020·山東省高三二模）閲讀材料，回答問題。
下表是*古代對外交流的史實
時間 | 史實 |
漢朝 | 漢朝張騫出使西域。甘英奉命出使大秦，到達了波斯灣。大秦王安敦派使臣來東漢。 |
魏晉南北朝時期 | 226年，大秦商人來到建業，西晉初年又派使者來到*波斯、大月氏朝時期的商人、使者不斷來華。445年，波斯王朝遣使來華佛教傳入並不斷髮展，印度等國的僧侶來華傳教。日本、朝鮮多次派使者來華 |
唐朝 | 日本、朝鮮派遣唐使、留學生來唐朝。玄奘西遊，鑑真東渡日本，日本高僧空海長安求法。西亞商人在廣州、泉州定居。 |
宋 | 高麗*遣使到宋朝搜求書籍。日僧寂昭、元燈等乘宋商船渡海入宋。明宋州城出現多處“波斯館”“*寺”印刷術外傳朝鮮、日本、印度、阿拉伯、北非和歐洲。廣州、泉州城內居住着許多阿拉伯富商 |
元朝 | 元初，高麗從*購經籍一萬多卷。元朝和日本兩國僧人互相訪問極為頻元朝繁，來華日僧僅知名者即達220餘人1 299年，妙慈弘濟大師把程朱理學傳到日本，長期成為日本統治階層的思想武器。馬可·波羅來華 |
明 | 鄭和下西洋，到達亞非各國。華僑開發南洋地區戚繼光抗倭，援助朝鮮明抗擊日本。利瑪竇來華傳教，徐光啟翻譯了利瑪竇帶來的科學著作* *反對西班牙葡萄牙荷蘭入侵。*禁止沿海居民出海貿易。 |
清（1840年前） | 鄭成功收復*，來華的傳教士將西方的天文地理數學等介紹到*也向年前）本國廣泛的介紹*社會狀況，**抗擊沙俄、英國、法國的入侵。 僅留廣州作為貿易出口。 |
——摘編自朱紹侯主編《*古代史》
任選一個角度，評述古代*的對外交流。（要求：寫明角度，史論結合，邏輯清晰。）
【回答】
示例1∶
角度∶*對外交流的內容。
評述∶*古代對外交流內容多樣，包括*、經濟、文化等多個方面。*∶如大秦王安敦派使臣來東漢；日本、朝鮮派遣唐使、留學生來唐朝；唐朝派使者到天竺；鄭和下西洋等。經濟∶如我國曆史上各個時期同*、非洲和歐洲一些國家的貿易往來；從越南傳人的占城稻，原產美洲的玉米、甘薯、煙草等作物傳入我國等。文化∶如玄奘西遊，鑑真東渡，徐光啟翻譯了傳教士利瑪竇帶來的科學著作；*的四大發明傳到西亞、北非和歐洲等。
總之，中外交流內容豐富，促進了人類文明的進步。
示例2∶
角度∶*對外政策的變化趨勢。
評述∶從漢到元，總體來看，國家統一、*清明，經濟發達，文化繁榮，統治者大都採取開明的對外政策。如唐宋*重視中外交流，支持海外貿易，擴大了中華文明的影響。明清時期，面對西方殖民擴張，厲行“海禁”， 短期內起到了一定的自衞作用，但阻礙了中外交流，使我國逐步落後於西方。
總之，古代*對外政策由開放趨向保守，這既是本國*經濟發展變化的結果，也受到*形勢的影響。
（其它角度，如∶*對外交流的路線∶*對外交流的途徑等言之有理亦可得分。）
【解析】本題是開放*試題，解題的思維過程是：首先，認真閲讀材料，並選取一個角度，角度要明確；然後，依據所學知識對古代*的對外交流進行評述，要史論結合、邏輯清晰。“角度”，依據表格信息可從*對外交流的內容、路線、途徑以及對外政策的變化等角度分析。如果選擇“古代對外政策的變化”，“評析”，則從漢到元採取開明的對外政策，如唐宋*重視中外交流，支持海外貿易，擴大了中華文明的影響；明清時期厲行“海禁”和閉關鎖國政策，短期內起到了一定的自衞作用，但阻礙了中外交流，使我國逐步落後於西方等角度分析評析。
知識點：古代*的經濟
題型：綜合題
