閲讀下文,回答問題命運加在貝多*身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日...

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問題詳情:

閲讀下文,回答問題命運加在貝多*身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日...

閲讀下文,回答問題

命運加在貝多*身上的不幸是將他的靈魂鎖閉在磐石一樣密不通風的“耳聾”之中。這猶如一座不見天日的囚室,牢牢地困住了他。不過,“聾”雖然帶來了無可比擬的不幸和煩憂,卻也帶來了與人世的喧囂相隔絕的安靜。他誠然孤獨,可是有“永恆”為伴。

  貝多*留客人在他屋子裏吃簡便的晚餐。在晚餐桌上説起他往昔的許多故事,包括他在童年時跟海頓學習時的生活,包括他為了餬口指揮鄉村音樂隊的生活……請看一看羅曼·羅蘭的《約翰·克利斯朵夫》,在那本大書裏流着一條大河,那條大河就是從貝多*身上流出來,並且加以引申開的。

貝多*向他的客人敍述最後一次指揮音樂會的情形。那次節目是《費黛里奧》。當他站在台上按着節拍指揮時,聽眾的臉上都有一種奇怪的表情,可是誰也不忍告訴他。演奏告終,全場掌聲雷動。貝多*什麼也聽不見,很久很久背身站在指揮台上,直到一個女孩拉着他的手向觀眾答謝時,他才緩緩地轉過身來。原來他完全聾了!他永遠不能擔任指揮了!

  貝多*對客人大聲地説:“聽我心裏的音樂!你不知道我心裏的感覺!一個樂隊只能奏出我在一分鐘裏希望寫出的音樂!”

1.作者將“耳聾”比作了什麼?有什麼表達作用?

                                                                                  

2.如何理解“在那本大書裏流着一條大河,那條大河就是從貝多*身上流出來,並且加以引申開的”?

                                                                                

3.第三段末尾連用兩個歎號,有什麼作用?

                                                                                  

4.貝多*能夠向客人敍述自己最後一次指揮的情形,這表現出他怎樣的精神?

                                                                                  

5.貝多*為什麼會説“一個樂隊只能奏出我在一分鐘裏希望寫出的音樂”?談談你的理解。

                                                                                    

【回答】

1.比作密不通風的磐石和不見天日的囚室。生動形象地表明瞭耳聾帶給貝多*的極大不幸。

2.羅曼•羅蘭受貝多*精神的感召,刻畫了一位與貝多*經歷相似的文學人物,成就了一部著作。

3.觀眾看到貝多*指揮不正常而表現出驚訝。

4.能坦然、鎮定地面對生活中的痛苦和不幸,具有豁達、樂觀、勇敢的精神。

5.貝多*以他的整個的生命和熱情從事音樂創作,音樂在貝多*的筆下和心裏,已經成為生命的象徵,而樂隊只能奏出有聲的音符,卻不能完美傳達心靈的律動和生命的節奏,即貝多*心裏的音樂。

知識點:現代文學類文本閲讀

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