根據所給材料的內容，在下面短文第二段的畫線處補寫句子。要求語意連貫，中心明確，語句通順，至少有一處運用比喻的修...

問題詳情：

根據所給材料的內容，在下面短文第二段的畫線處補寫句子。要求語意連貫，中心明確，語句通順，至少有一處運用比喻的修辭手法，不少於60字。(6分)

早年，雨傘沒有美麗的**。當人們需要的時候，它就張開臂膀，挺身而出，主動承受着風雨，為的是給人們一份温馨。當人們不需要的時候，它就緊縮着身子，悄悄地站在房間角落裏，甘心寂寞。

後來，人們覺得雨傘的外表也應當是美麗的。

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________

而今，雨傘的心靈和外表都非常美麗。

【回答】

 根據現有信息進行擴展時，注意把握住第一段中雨傘的兩種狀態——在雨中和在角落裏，可具體描寫雨傘的形象，並按要求運用比喻的修辭手法。

【*】 於是，就給它穿上了漂亮、多*的衣服。平時，它像一朵含苞待放的花，靜靜地處於主人居室的角落裏；風雨中，它則綻放盛開，為主人撐出一片晴朗的天地，雨景中也便增添了幾分亮麗的**。(酌情評分)

知識點：語言的簡明連貫得體

題型：語言表達