18．根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得抄襲材料...

問題詳情：

18．根據所給材料的內容，在下面畫線處補寫恰當的句子。要求內容貼切，語意連貫，邏輯嚴密，語句通順。不得抄襲材料，每句不超過10個字。（6分）

   材料：清康熙年間的鄭板橋，坐對紙窗竹影，鋪開筆墨畫起了他最愛的竹子。板橋畫竹的技法並無師承，多直接取法於紙窗粉壁上的日光月影，取法於枝搖葉動、風吹雨注。同東坡一樣，板橋也強調畫竹既要有精巧的構思，又離不開繪畫的巧妙技能。但是，針對東坡的畫竹要“胸有成竹”的看法，板橋堅持的則是“胸無成竹”。

鄭板橋的《竹石圖》裏，竹子節節靈動，葉葉表情不同，墨*水靈，濃淡有致，逼真地表現出了竹的質感，這正是他         （1）              的畫竹技法的表達。畫家對畫竹的看法不盡相同，就如鄭板橋的看法不同於蘇軾，兩者的主要差異                           （2）                  。但兩人在畫竹上也有相同之處，就是都強調              （3）          。

【回答】

（6分）①直接取法自然（環境、生活）   ②在於是否胸有成竹   ③構思與技巧相互結合（或：既有構思，又有技巧）

【解析】

試題分析：這類題目要在快速閲讀整段文字，初步感知大體內容的基礎上，結合具體語境，根據上下文的句子結構、邏輯順序等來分析推理、判斷，“竹子節節靈動，葉葉表情不同，墨*水靈，濃淡有致”與材料中的“多直接取法於紙窗粉壁上的日光月影，取法於枝搖葉動、風吹雨注”相吻合，故可將（1）概括為直接取法自然；由針對東坡的畫竹要“胸有成竹”的看法，板橋堅持的則是“胸無成竹”可知，（2）可概括為在於是否胸有成竹。由“同東坡一樣，板橋也強調畫竹既要有精巧的構思，又離不開繪畫的巧妙技能”可概括（3）為構思精巧和技能巧妙。

考點：語言表達簡明、連貫、得體、準確、鮮明、生動。能力層級為表達運用E。

知識點：選用 仿用 變換句式

題型：語言表達