閲讀下面的文字，完成14～17題。鼓浪飛花 韓作榮（1）在我多年前的印象裏，廈門只是個蕞爾小島、...
問題詳情：
閲讀下面的文字，完成14～17題。
鼓浪飛花
韓作榮
（1）在我多年前的印象裏，廈門只是個蕞爾小島、*丸之地。在常人眼裏，小大抵是難以入眼的稱謂，可以忽略不計、零頭碎腦之類。鼓浪嶼更小，可為小中之微。可大有大的難處，小有小的精微，事物恐難以大小來體現其價值的。而廈門最引人入勝處恰恰是鼓浪嶼。
（2）這是個綠蔭、藤蘿與花樹遮覆的島嶼，日光巖於島上突兀而起，像鋼琴的高音，在珠子般滾動的清亮的聲音裏攀升到極致，超拔且明麗。綠蔭叢中，在隨島勢起伏蜿蜒的小路漫步，你會看到高大的榕樹垂下的絲絲縷縷的氣根，路邊的老藤盤絡糾結，如同這小島數不清、理還亂的歷史。是啊，那白*的教堂，八瓣花朵般的圓形窗和三角狀尖頂上的十字架，那桔紅*的洋葱頭般的屋頂，那雕刻着獅頭和卷形花葉的大門，那鐵鏽紅*的撐開的傘狀的瓦蓋，形形**，鱗次櫛比，曾是十二國的領事館，以及商人、華僑以及官人名流所建造的樓房別墅，裏面，曾藏着多麼動人心魄抑或令人心*的故事。這些凝固的音樂，華美、斑駁，頗具滄桑之感。這讓我想起那些等待下南洋的丈夫歸來的女人，縱然錦衣玉食，處於雕樑畫棟之間，可如同蒙塵的鋼琴，即使有滿腹妙曼的音樂，也只能空守着孤獨與落寞。想及此，我已失去觀賞別墅的興致，倒是風中翻卷的幾片落葉觸動了我抑鬱的蕭疏感。
（3）可鼓浪嶼實在是個令人神清氣爽的地方。明亮的陽光下，海上的風吹過來，讓人有一種強勁和闊大來臨的感覺，讓你吐出胸中的沉鬱污濁之氣，盡情吸納澄澈而又新鮮的氣息。天是藍的，海水是藍的，沙灘是黃的，屋頂是紅的，而葱鬱且濃密的樹是碧綠的，油亮並有一種通透感，漾着水意，這小島，簡直就是一塊極品的翡翠，令人讚歎，令人心儀。
（4）説起島上的花樹，確令人大開眼界。元月，正是北方滴水成*的季節，而這裏，仍舊有鮮花開放，綠浪接天。棕櫚、檳榔的闊葉如張開的手掌，輕撫着微風；相思樹細窄穗狀的葉片在輕輕搖擺；扶桑清瘦，榕樹強壯，三角梅柔美；而爆竹花一掛一掛地懸在籬牆上帶着除舊佈新的喜氣。這些著名或我尚不知名的花樹，令人驚異的是其萌生的新葉，淡綠中含着嬌嫩。看來這裏沒有冬天，葉芽一年四季都在萌發，樹葉則時時更新，花樹沒有冬眠，充滿了活力。
（5）鼓浪嶼尤可稱道的是它的鋼琴博物館、管風琴博物館。博物館收藏的７０台世界名古鋼琴和百盞古鋼琴燈台，讓人領略了這些罕見的稀世珍品。給我印象深刻的是一架無*奏的鋼琴，説是由一張紙卡上的孔控制風的大小使琴鍵起落而奏響音樂，沒有手指，沒有*琴人，好像有個幽靈在演奏。還有讓我略感震撼的就是那架巨大的管風琴了，這古老的龐然大物矗立在博物館入門的廳堂，直抵高大屋頂的橫樑，簡直就是一座小山。站在這架琴前，突然會覺得自己矮了許多。厚重的木製的琴箱，那一排排豎立的金屬管呈新月形由一端凹下又從另一端升起，那金屬的清亮該是由此生成，而那渾厚、低沉的聲音當是木製的音箱所給予的。當金屬、木材與踏動的腳及*動的手指相遇，不知奏出的是人籟之音呢還是天籟之音？或者是兩者兼而有之吧。聽那聲音，讓人頓感莊嚴、肅穆，彷彿置身於教堂之中，讓我感知出音樂的力量。
（6）在我看來，廈門的美是以鼓浪嶼為核心的。音樂是鼓浪嶼的靈魂，而白鷺則是其躍動的音符。這鼓浪嶼之波越過海水，起伏跌宕的旋律在升騰、伸延，凝固成廈門的環島公路和跨島大橋，以及無數新筍般飛長的樓羣，這旋律跨海而過，又激越於海滄、集美、同安和翔安，於是，一片又一片新區又在崛起。這古典的、印象式的繼而走向現代的音樂，已合成宏大、雄渾且激盪迴環的交響的旋律，奏響在如今已是一千五百多平方公里的土地之上。
（7）是的，音樂已浸透了這座城市的總體和細部。它優雅、乾淨而又純粹。它的白鷺洲是小夜曲，它的大橋是詠歎調，它的樓羣和廠房是交響樂，它的園林是民謠，而它隆隆轟響的馬達是進行曲。當幾隻白鷺落在傘尾葵的濃綠之上，多像大海在鼓浪飛花。而一棟棟豎起的新樓，多為白*、淡*的，甚至路旁的護欄，立交橋的背底，也是白*的，那是鷺的顏*。而所有的建築物多有弧線，委婉而亮麗，如同旋律的延展。即使是一家小店，也稱“嘀噠嘀”，帶着音響……
（8）我知道，廈門的滄桑之變是廈門人創造的，真正瞭解廈門的，該是他們自己。
（9）在歸程的路上，我又回頭望了望那把鑰匙的雕塑。是的，廈門稱“門”，必有一把打開門鎖的鑰匙。這把鑰匙將廈門打開，使之成為開放的特區，並使之有了翻天覆地的變化。可我知道，這把鑰匙真正開啟的，該是心智之門。（*日報2007-02-02）
14．文章以“鼓浪飛花”為題，“飛花”二字含意何在？（4分）
答：
15．“日光巖於島上突兀而起，像鋼琴的高音，在珠子般滾動的清亮的聲音裏攀升到極致，超拔且明麗”這句話，在語言表達上，有何特點？高中語文課本的哪一篇課文中有類似的句子？（5分）
答：
16．文章的主體部分是圍繞着哪兩字來寫的？為什麼要這樣寫？在虛與實和點與面上，作者是如何處理的？（7分）
答：
17．文章結尾一段寫“那把鑰匙的雕塑”，有何深意？（6分）
答：
【回答】
14．（4分）
①“鼓浪”是一個島嶼，“鼓浪嶼之波”激起美麗的浪花；②“島上的花樹”“沒有冬眠，充滿了活力”；③面對鼓浪嶼，作者被深深地感染了，思想的火花在閃爍，在飛昇。
15．（5分）
①這句話採用了通感的方法，即通過述諸聽覺形象來表現視覺形象。具體説來，通過對鋼琴高音的描寫，來表現日光巖在島上奇峯突起而引人注目。這樣寫的好處是，使讀者感官溝通，產生一種超乎尋常的表達效果。②《荷塘月*》。
16．（7分）
①音樂。②因為“鼓浪嶼尤可稱道的是它的鋼琴博物館、管風琴博物館”，“音樂是鼓浪嶼的靈魂”，以“音樂”為主要形象，既符合鼓浪嶼的實際，又極大地增強了文章的藝術*。③第2、6、7三段是虛寫，第5段是實寫；第2、5兩段是“點”――寫鼓浪嶼，第6段是由“點”到“面”――由鼓浪嶼寫到整個廈門；第7段是“面”――寫整個廈門。
17．（6分）
這篇文章是通過“鼓浪飛歌”來反映廈門翻天覆地的變化的，而這種變化來自於“那把鑰匙”“將廈門打開”，特別是開啟了“心智之門”。這樣，通過寫“鑰匙”，巧妙地歌讚了聰明智慧的廈門的人，從而，很好地深化了主題。
知識點：單元測試
題型：未分類
