閲讀《鵝毛壓得父親喘》，完成下面小題。①每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時鄉下的養鵝人，都會把鵝毛拔下來賣錢。父...

問題詳情：

閲讀《鵝毛壓得父親喘》，完成下面小題。

①每到冬季，父親都要去收鵝毛，此時鄉下的養鵝人，都會把鵝毛拔下來賣錢。父親便拿着麻袋和扁擔，走村串屯地上門去收，早出晚歸。

②天一黑，我就跟姐姐站在村口的冷風中，等待父親的歸來。有一年，父親身體特別弱，“鵝毛擔子”一上肩，就大口大口地又喘又咳，為此每次看到父親，姐姐便會飛快地跑過去，接過他的擔子，父親便如釋重負，一下輕鬆很多。年幼的我很是不懂，那鵝毛擔子，分明很輕盈，我曾挑過幾次，看似鼓囊囊的兩麻袋，其實一點都不重，輕如鴻毛呀，可為何在父親的肩上，卻是那般沉重，壓得他直喘呢？

③晚飯後，父親撥亮帶玻璃罩的油燈，藉着燈光，將收來的鵝毛，全部攤放在屋內，然後打開家裏的所有門，讓陣陣蕭蕭北風穿屋而過——他要一邊撥弄，一邊利用那又冷又硬的北風，將鵝毛中最輕，最軟，也是最值錢，最有用處的鵝絨，吹分離開來，另作他用，吹不起來的則賣給毛廠。

④如若吹進來的風不夠大，父親就拿扇子去扇，被他扇起的鵝絨，恰似屋外飄揚的雪花，片片雪白，凌空飛舞。父親一邊扇，一邊劇烈地喘着、咳着，形單影隻地被一片“雪白”若隱若現地裹挾着，碰觸着，吞沒着……？他從不讓我和姐姐幫忙，而讓我們去學習。

⑤父親為何氣喘和咳嗽得那麼嚴重，我從不知其因。我更不明白，為何村裏別的成年男子，都去集體的隊裏上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去？

⑥母親白天上工，晚上還要給有錢人做羽絨鞋，好賺些手工費，供我和姐姐讀書，父親分揀出的鵝絨，正是她做鞋時所需的填充保暖材料。母親的手很巧，做出的羽絨鞋暖和得很，極受鎮上的居民歡迎，尤其是臨近春節的臘月，訂做羽絨鞋的人很多，母親要整宿地去做，天快亮時才能和衣躺會兒。

⑦更糟的是，我家的泥牆草屋，也在那年的一場暴雪中坍塌了，一家只能住進一間四面都漏風的草棚裏。晚上歸來，母親仍要在草棚裏做鞋，父親分過鵝絨後，還得去壘房子——取來半乾半濕的田泥，赤腳將它們一腳腳地踩熟，踩得有黏*和勁道，之後再用它們去壘牆。壘一層，晾乾後，第二晚再接着壘第二層，如此反覆……因為太冷，母親的雙手很快被凍傷，又痛又癢。父親也喘得、嗽得更嚴重了，但他們繼續堅持着。

⑧幾個月後，泥屋終於壘起來了，春天也到來了，父親的咳喘漸漸有了緩解；母親的雙手也好了些。他們賣鵝毛和羽絨鞋所得利潤，得以湊齊我和姐姐的學雜費，一家人總算熬過來了。

⑨後來，我才知道，父親當年患有較重的慢*支氣管炎，因為怕花錢治療，只能硬扛着，醫生告誡他不要乾重體力活，要休息，否則極易發展成肺氣腫。可父親哪肯休息，他堅決要去收鵝毛，因為這活相對輕鬆些，還能幫母親。

⑩多年後，父親和母親相繼去世。有一次，我回到老家，在老屋的角落裏，驚訝地發現了一小窩的鵝絨，它們輕輕地攏在一起，像落入人間經年不散的流雲，泊在母親留下的鞋樣子旁。鵝絨是那麼的輕盈，有風掠過，便會飄散。但奇怪的是，它們竟始終在那裏，一如當年此時。

⑪我終於懂了，當年，壓在父親肩上的擔子看似輕如鴻毛，但對於貧病交困的他來説，卻是千鈞之擔，於母親也同樣如此。可面對薄待他們的那個寒冬，父親和母親並未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手反抗，只為他們的孩子——年幼的我和姐姐，打開一個陽光明媚的未來之春！在當時那個農村普遍窮困的特殊年代，我和姐姐是方圓幾十裏地，唯一都讀過書，上了大學的倆姐弟，誰也沒因貧困而輟學。

⑫父親肩上擔起的和母親手中*持的，雖然只是一片片很輕、很輕的鵝毛，但由此誕生出來的愛，卻重於泰山。

24. 請根據文章①到⑧段內容，把相應的故事情節填在橫線上。

父親挑鵝毛，又喘又咳→A__________→母親白天上工，整宿做鞋→父親踩泥壘牆，喘咳嚴重→B________

25. 解釋下面句中加點詞語的含義。

可面對薄待他們的那個寒冬，父親和母親並未屈服、抱怨，而是用盡所有力氣，彼此配合，攜手反抗，只為他們的孩子——年幼的我和姐姐，打開一個陽光明媚的未來之春！

26. 從修辭手法的角度賞析第⑩段畫線句。

27. 第⑤段和第⑨段是什麼關係？從內容方面分析其作用。

28. 文章通過回憶父母*苦勞作的生活片段，表達了作者怎樣的思想感情？

【回答】

24.     (1). A.父親分鵝毛，劇烈喘咳；    (2). B.父親壘起泥屋，咳喘緩解。   

25. “寒冬”表層含義是指那個寒冷的冬天，深層含義是指一家人面臨的貧病交困的艱難處境。   

26. 運用比喻的修辭，把“鵝絨”比作“流雲”，生動形象的描寫了鵝絨的情狀，睹物思人，表達了作者對已逝父母的懷念之情。   

27. 照應(呼應)關係。作用：交代了父親堅持收鵝毛的原因，讚美父親為“我”和姐姐付出的重於泰山的父愛，突出中心。   

28. 表達了作者對父母之愛的讚美，以及對父母的感激之情。

【解析】

【24題詳解】

本題考查學生對文章內容的梳理和概括能力。仔細閲讀①—⑧段的內容，“父親挑鵝毛，又喘又咳”是對第②段內容的概括，“母親白天上工，整宿做鞋”是對第⑥段內容的概括，研讀③—⑤段，抓住“最有用處的鵝絨，吹分離開來，另作他用，吹不起來的則賣給毛廠”“父親一邊扇，一邊劇烈地喘着、咳着”等關鍵句，仿照給出情節的句式概括，填寫第一個空，即：父親分鵝毛，劇烈喘咳。“父親踩泥壘牆，喘咳嚴重”是對第⑦段內容的概括，研讀第⑧段，結合關鍵句“泥屋終於壘起來了，春天也到來了，父親的咳喘漸漸有了緩解”概括填寫第二個空，即：父親壘起泥屋，咳喘緩解。據此分析，根據提示和理解概括作答即可。

【25題詳解】

本題考查學生對關鍵詞語在句中含義的理解。解答這類試題，既要緊扣目標段，又要聯繫上下文進行合理推斷，理解其深層含義。“寒冬”表面上指的是自然界的寒冷冬天，在這個寒冬一家人艱難生活着；結合全文內容來理解，父親病弱，母親勞苦，家境貧寒，這是一家人面對的艱難處境，這種處境就像“寒冬”一樣讓一家人的生活變得更加艱難。據此分析，從表層含義、深層含義兩個角度分析作答即可。

【26題詳解】

本題考查學生對句子的賞析能力。修辭手法可以使語言更加生動形象，使景物的特徵更加突出。賞析時應從表達上的效果，表明物的特點，表達作者的感情等角度作答。仔細閲讀畫線句，將“一小窩的鵝絨”比作“經年不散的流雲”，這是運用了比喻的修辭手法，一方面生動地描寫出這一小窩的鵝絨的狀態，另一方面，作者看到“一小窩的鵝絨”就想到了父母，而父母已逝，表達了作者深深地懷念之情。

點睛：鑑賞文章中富有表現力的語句，一般遵循“方法+效果+情感”這六個字的原則，但是，無論運用什麼寫作方法，在分析效果時，都必須與人物的形象與情感聯繫起來，同時還要有全局意識，即聯繫全文來鑑賞要分析的句子。

【27題詳解】

本題考查學生對文段之間關係的分析能力。仔細閲讀文章，第⑤段寫“我”對“父親為何氣喘和咳嗽得那麼嚴重”“村裏別的成年男子，都去集體的隊裏上工，掙工分，可他卻不去，而讓柔弱的母親去”的不解。第⑨段寫“我”後來才瞭解到父親氣喘的原因和不能參與重體力勞動的原因。由此可見，第⑨段是對第⑤段疑問的解釋，兩段是相互照應的關係，意在突出主旨，表達作者對無私偉大的父愛的讚美之情。據此分析作答即可。

【28題詳解】

本題考查學生對文章主旨的理解。閲讀文章可知，父親當年患有嚴重的慢*支氣管炎，幹不了重活，每到冬季就走村串屯地去收鵝毛。鵝毛雖然輕，在父親的肩上，卻是那般沉重。父親晚上回家，就着冷風分揀鵝毛，氣喘和咳嗽得更嚴重。在父母的艱*勞動下，一家人總算熬過了艱難的時光。父母相繼去世後，有一次“我”回到老家，在老屋的角落裏發現了一小窩的鵝絨，睹物思人，“我”終於明白了父親當年被鵝毛壓得喘的原因，也懂得了父母當年所受的苦。作者通過對父母*苦勞作片段的回憶，表達了對父母之愛的讚美，也表達了對故去的父母的感激和懷念之情。

知識點：現代文學類文本閲讀

題型：現代文閲讀