(2019·湖南長郡中學調研)閲讀材料，完成下列要求。材料一　什麼是現代國家？近代以來，人們根據源於西方的各種...

問題詳情：

(2019·湖南長郡中學調研)閲讀材料，完成下列要求。

材料一　什麼是現代國家？近代以來，人們根據源於西方的各種觀念，或將建立單一民族國家作為現代國家的標誌，或將建立聯邦制、地方自治制度作為現代國家的標誌，或將建立普選制議會制、兩黨制*製作為現代國家的標誌。這些理解雖然側重點不同，但基本上都是從政體即*運作方式來認識現代國家的。

——摘編自(英)克里斯·皮爾森《論現代國家》

材料二　美國憲法設計了一個不允許任何權力分支部門掌握全部*權力，同時又能整體而有效地推進*工作的權力關係模式。它規定國會有權要求總統條陳政策以備審議，有權建議、批准總統對其所屬行政官員的任命，有權批准總統對外締結的條約等，從而體現了國會對總統的制約。……同時，美國憲法還規定了總統對國會的制約。表現在：總統有立法發掘權，副總統兼任參議院議長，對立法機關的活動產生一定的影響。

——《論權力制約原則》

材料三　縱觀美國憲法誕生前的世界*形勢，封建君主制尚居絕對優勢。16世紀末尼德蘭*勝利後建立的“聯省共和國”，實際上是商業資產階級和貴族聯合的寡頭統治。具有劃時代意義的英國資產階級*，建立的也僅是資產階級和新貴族的聯合*。1787憲法則創立了新的政體，第一條第九項規定“合眾國不得授予貴族爵位”。憲法規定由*選舉總統，*代表機構有權罷免總統。

——摘編自《評美國1787年憲法》

(1)根據材料一併結合所學知識，分析説明美國是如何成為一個“現代國家”的。

(2)根據材料二並結合所學知識，説明美國憲法設計權力制約的理論依據和特點。

(3)根據材料三，分析美國憲法所確立的“新的政體”的進步意義。

【回答】

(1)過程：北美大陸移民經過融合形成一個新的民族——美利堅民族；通過*戰爭，*了英國殖民統治，建立了美利堅合眾國；制定1787年憲法，確立了美國的聯邦體制，實現聯邦*與州*縱向分權；美國建國後，逐漸形成了兩黨制。

(2)依據：啟蒙思想家孟德斯鳩的三權分立學説。

特點：行政、立法和司法三個權力部門相對*又互相制衡。

(3)進步意義：從根本上否定了封建君主制度；開創了資產階級*共和政體。

解析　第(1)問，根據材料一“建立單一民族國家作為現代國家的標誌，或將建立聯邦制、地方自治制度作為現代國家的標誌，或將建立普選制議會制、兩黨制*製作為現代國家的標誌”，結合所學美國*戰爭的背景、結果、1787年憲法的內容和特點概括歸納。第(2)問，結合所學，美國憲法設計權力制約的理論依據是啟蒙思想家孟德斯鳩的三權分立學説。其特點是行政、立法和司法三個權力部門相對*又互相制衡。第(3)問，結合所學知識，從否定了封建君主制度、開創了資產階級*共和政體等角度回答。

知識點：歐美代議制的確立與發展 美國共和制的確立

題型：綜合題