閲讀材料，回答問題。材料一：秦朝統一後，官員王綰等建議説：如今六國剛亡，燕、齊、荊（楚）處於僻遠之地，如不分封...

問題詳情：

閲讀材料，回答問題。

材料一：秦朝統一後，官員王綰等建議説：如今六國剛亡，燕、齊、荊（楚）處於僻遠之地，如不分封建國，誰去管理？臣等請陛下分封諸位皇子為王。李斯説：只能建立郡縣，而絕對不能封王。至於皇子和眾位功臣，國家從賦税中拿出錢財重重給予賞賜就可以了。周青臣説：把諸侯國變成郡縣，人人都可安居樂業，避免戰爭禍患，皇帝的*山可以傳之萬世。淳于越説：殷、周王國綿延千餘年，是因為將王室的子弟和功臣分封為諸侯國作為依靠，若廢分封，置郡縣，一旦發生大臣篡權之事，將無以自救。最終，秦始皇採納李斯等人的意見。為了加強思想統治，秦始皇下令燒燬六國的史書和民間收藏的諸子百家著作，百姓只可以保留秦國的史書和醫*、占卜、種樹之類的書籍；如有人再談論儒家詩書，就判處死刑。此後，還有一些儒生和方士批評他的治國政策，被他活埋。

  　（1）下列結論均是正確的。請你仔細閲讀材料，如果該結論是從材料一中得出的，請在括號中劃上“√”；如果是材料一沒有涉及的，請在括號中劃上“×”。

①秦朝統一後，國家應該實行郡縣制還是分封制，人們持不同意見。       （    ）

②秦始皇在地方上推行郡縣制。                                           （    ）

③秦朝建立後，規定最高統治者稱皇帝。                                （    ）

④為加強思想控制，秦始皇實行“焚書坑儒”。                             （     ）

⑤秦始皇好大喜功，窮奢極欲，動用大量的人力物力為他建造宮殿和陵墓。  （     ）

材料二：“秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。”

———李白

“祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭牆內，虛築防胡萬里城。”-

———胡曾

（2）材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是誰？兩位詩人對他的評價情感是否一樣？

    （3）材料二中“防胡萬里城”的詩句反映了哪一史實？

    （4）結合所學知識簡要回答 “秦王” “掃六合”的歷史意義？

【回答】

（1）①√；②√；③×；④√；⑤×。

（2）秦始皇（嬴政）。不一樣，李白的情感是褒揚，胡曾的情感卻是貶責。

（3）秦朝為了抗禦匈奴，修築“萬里長城”。

（4）意義：結束了長期以來分立混戰局面，實現了國家的統一；有利於*安居樂業和社會經濟文化交流與發展。

知識點：西漢建立和“文景之治”

題型：綜合題