閲讀材料，回答問題。材料一 秦朝統一後，官員王綰等建議説：如今六國剛亡，燕、齊、荊（楚）處於僻遠之地，如不...
問題詳情：
閲讀材料，回答問題。
材料一 秦朝統一後，官員王綰等建議説：如今六國剛亡，燕、齊、荊（楚）處於僻遠之地，如不分封建國，誰去管理？臣等請陛下分封諸位皇子為王。李斯説：只能建立郡縣，而絕對不能封王。至於皇子和眾位功臣，國家從賦税中拿出錢財重重給予賞賜就可以了。周青臣説：把諸侯國變成郡縣，人人都可安居樂業，避免戰爭禍患，皇帝的*山可以傳之萬世。淳于越説：殷、周王國綿延千餘年，是因為將王室的子弟和功臣分封為諸侯國作為依靠，若廢分封，置郡縣，一旦發生大臣篡權之事，將無以自救。最終，秦始皇採納李斯等人的意見，作出了決策。為了加強思想統治，秦始皇下令燒燬六國的史書和民間收藏的諸子百家著作，百姓只可以保留秦國的史書和醫*、占卜、種樹之類的書籍：如有人再談論儒家詩書，就判處死刑。此後，還有一些儒生和方士批評他的治國政策，被他活埋。
（1）下列結論均是正確的。請你仔細閲讀材料，如果該結論是從材料一中得出的，請往括號中劃上“√”：如果是材料一沒有涉及的，請在括號中劃上“×”。
①秦朝統一後，國家應該實行郡縣制還是分封制，人們持不同意見。（ ）
②秦始皇在地方上推行郡縣制。（ ）
③秦朝建立後，規定最高統治者稱皇帝，始皇帝很重視*權集中。（ ）
④為加強思想控制，秦始皇實行“焚書坑儒”。 （ ）
⑤秦始皇好人喜功，窮奢極欲，動心人量的人力物力為他建造宮殿和陵墓。（ ）
材料二 “秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮雲，諸侯盡西來。”（詩人李白的詩句。）“祖舜宗堯自太平，秦皇何事苦蒼生。不知禍起蕭牆內，虛築防胡萬里城。”（詩人胡曾的詩句）
（2）材料二中“秦王”、“秦皇”指的都是誰？兩位詩人對他的評價情感是否一樣？
（3）材料二中“防胡萬里城”的詩句反映了哪一史實？
（4）結合所學知識簡要指出“秦王”為什麼能夠“掃六合”？“掃六合”有什麼歷史意義？
【回答】
*要點：
（1）①√；②√；③×：④√：⑤×。
（2）秦始皇（嬴政）。
不一樣，李白的情感是褒揚，胡曾的情感卻是貶責。
（3）秦朝為了抗禦匈奴，修築“萬里長城”。
（4）原因：秦國在商鞅變法後的日益強大；採取了正確的兼併策略；秦王嬴政的雄才大略。意義：結束了長期以來分立混戰局面，實現了國家的統一；有利於*安居樂業和社會經濟文化交流與發展。
知識點：西漢建立和“文景之治”
題型：綜合題
