實驗台上有滿足實驗要求的器材：*簧測力計1個，所受重力為1N的鈎碼2個，帶支架的槓桿1個．槓桿上相鄰刻度間距離...

問題詳情：

實驗台上有滿足實驗要求的器材：*簧測力計1個，所受重力為1N的鈎碼 2個，帶支架的槓桿1個．槓 杆上相鄰刻度間距離均為0.05m，刻線上下靠近槓桿邊緣處均有圓形小孔，可用來掛鈎碼或*簧測力計，如圖所示．請利用上述實驗器材，設計一個實驗*：“槓桿在水平位置平衡時，如果動力臂L1保持不變，則 F1=k F2 L2”，式中F1表示動力，k是常量，F2表示阻力，L2表示阻力臂．

請寫出實驗步驟，畫出實驗數據記錄表格．

【回答】

探究槓桿的平衡條件實驗．

【分析】（1）把鈎碼看成阻力，把*簧測力計施加的力看成動力，把一個鈎碼放在右側0.05m處，用*簧測力計豎直向上拉，讀出*簧測力計示數；保持*簧測力計位置不變，改變鈎碼的位置多次測量；

（2）實驗中為了使實驗結論更具有普遍*，要進行多次實驗，所以實驗表格中要包括實驗次數、動力臂、阻力臂、動力、阻力和阻力臂的乘積．

【解答】解：

實驗步驟：

①將帶支架的槓桿放在水平位置，調節槓桿使其水平平衡；

②將重力為1N的鈎碼（阻力F2）掛在支點右側0.05m處（阻力臂L2），將*簧測力計的掛在支點右側的0.1m處豎直向上拉*簧測力計，使槓桿水平平衡，讀出*簧測力計的示數（動力F1），將F2、L2、F1的數據記錄在表格中；

③保持*簧測力計的位置不動，將重為1N的鈎碼依次掛在支點右側0.1m、0.15m、0.2m、0.25m處，仿照步驟②再做4次，將F2、L2、F1的數據記錄在表格中；

④保持*簧測力計的位置不動，將兩個重為1N的鈎碼掛在支點右側0.05m處，豎直向上拉*簧測力計，使槓桿水平平衡；將F2、L2、F1的數據記錄在表格中．

⑤根據實驗數據計算出F2與L2的乘積，並記錄在表格中．

實驗數據記錄表格：

知識點：槓桿

題型：實驗,探究題